關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.治療弱視的最佳時間是（  ）

A.10歲前

B.9歲前

C.8歲前

D.7歲前

2.1903年我國創(chuàng)辦的第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，其所在地（  ）

A.南京

B.上海

C.福州

D.武昌

3.根據(jù)我國現(xiàn)行對兒童心理發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，廣義的學(xué)前期所描述的年齡段是（  ）

A.0～3歲

B.3～6歲

C.0～6歲

D.1～3歲

4.（  ）是教師和幼兒共同建構(gòu)的，運(yùn)用各種教育資源，幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

A.幼兒園課程

B.幼兒園游戲

C.幼兒園教育目標(biāo)

D.幼兒園教育內(nèi)容

5.教師把孩子帶到郊外，啟發(fā)他們收集各種小石塊，然后回到幼兒園，讓孩子向同伴介紹自己收集的石頭，互相交流，并進(jìn)行各種分類、制作活動?；顒舆^程中，孩子不僅認(rèn)識了各種各樣的石頭，學(xué)習(xí)了分類方法，發(fā)展了他們的觀察能力、思維能力、審美能力，同時還培養(yǎng)了他們探索大自然的興趣和熱愛大自然的情感。教師的這種做法是對幼兒實施的（  ）

A.科學(xué)教育

B.社會教育

C.藝術(shù)教育

D.數(shù)學(xué)教育

二、活動設(shè)計題

請以“陽臺上的安全”為活動名稱，設(shè)計一份中班健康教育活動計劃。

要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】弱視的治療，年齡越小，治愈率越高，最佳治療年齡在3～6歲，年齡大于7歲，治愈率明顯下降。

2.D【解析】湖北巡撫端方于1903年在武昌創(chuàng)辦湖北幼稚園，我國第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)正式誕生。

3.C【解析】廣義的學(xué)前期包括嬰兒期（出生～1歲）、先學(xué)前期（1～3歲）、學(xué)前期（狹義，又稱幼兒期3～6歲）。

4.A【解析】幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

5.A【解析】學(xué)前科學(xué)教育是指兒童在教師的指導(dǎo)下，通過自身的活動，對周圍的自然界（包括人造自然）進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，以及提出問題、尋找答案的探索過程。

二、活動設(shè)計題

陽臺上的安全（中班）

（一）活動目標(biāo)

（1）意識到獨(dú)自待在陽臺上的危險性；

（2）自覺遠(yuǎn)離危險，不攀爬陽臺，不把頭和身體伸在陽臺外面；

（3）在陽臺遇到危險時，能大聲呼救告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識。

（二）活動準(zhǔn)備

電腦、PPT、標(biāo)有正確和錯誤標(biāo)記的卡片。

（三）活動過程

1.引出活動主題

教師出示PPT，家中有哪些是不安全的地方，請小朋友找一找，安全的地方貼上正確的標(biāo)記，不安全的地方貼上錯誤的標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒說出活動的主題，陽臺是危險的地方。

2.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能師：小朋友都在陽臺上做些什么？幼：玩游戲、曬衣服、看書等。師小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚；有的人在陽臺上鍛煉身體。夏天，還可以在陽臺上乘涼。大家都需要它。

3.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是正確的，哪些是錯誤的

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上踢球玩耍。

片段三：小朋友將頭和身體探向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：小朋友往陽臺外拋東西。

片段五：小朋友將身體探向陽臺外拿手帕。

片段六：小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了。

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：錄像中小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？

4.教師小結(jié)

（1）在陽臺上踢球是不安全的，容易把陽臺上的花盆碰倒砸傷樓下行人，也有可能會把自己家的窗戶玻璃打碎。

（2）在陽臺上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全，容易砸傷行人。

（3）在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護(hù)欄做任何事，這樣極易掉下樓，非常危險。

（4）如果被關(guān)在陽臺上，千萬不能翻越陽臺，這樣會有生命危險，應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救，請他們幫助。

5.幼兒討論

在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？并說出原因。

（四）活動延伸

（1）此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。

（2）建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

（3）語言活動區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。例如，陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辨別對與錯，并說說原因。

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