《奇奕畫筆靈活用》試講稿

一、導入

師：上課!同學們好!

生：老師好!

師：同學們，之前我們學習了如何用計算機來打字，上網(wǎng)。那么同學們想用計算機來畫畫嗎?

生：想!

師：學會了用計算機畫畫，那么以后我們就可以用計算機制作出非常多精美的圖片了呢!既然同學們都想學，那么我們有一款國產(chǎn)繪畫軟件——奇奕畫筆!里面有各種各樣的畫筆和圖庫，現(xiàn)在我們一起開始學習吧!

二、新授

任務1：奇奕畫筆窗口

師：奇奕畫筆師國產(chǎn)普及軟件，里面有各種各樣的畫筆，并且提供給大家很多的圖片素材，我們也可以自己去畫圖，也可以將圖畫進行組合!那么這個軟件到底長什么樣子呢，請同學們跟我一起來看一下。

學生認真聽講。

師：首先我們雙擊打開軟件大家能看到最大空白部分就是畫板區(qū)，繪制的作品就顯示在畫板區(qū);上面是菜單條，利用菜單條可以對繪畫作品進行各種命令操作，比如新建、保存等操作;左下角是單元區(qū)，有繪畫、暗房、圖庫三個單元，每個單元都有其不同的功能。現(xiàn)在大家大愛界面一起來看看吧!

學生操作，認識軟件窗口。

師：好，那么接下來我們一起來看看如何對我們的文件進行命令操作。新建，隨意畫上一筆，保存，關(guān)閉軟件;再次打開軟件，在菜單條中，打開，選擇我們剛剛保存的文件，打開。同學們試試吧!

學生操作。

任務2:認識繪畫工具

師：剛剛我們認識了軟件界面，接下來我們來學習繪畫工具。在這個繪畫單元中共有8種繪畫工具，分別是畫筆工具、倒色工具、區(qū)域選擇、操作工具、圖形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。我們可以選擇蠟筆工具，選擇前景色，然后在畫板上拖動，就能畫出粗細不同的線條啦，現(xiàn)在同學們開始試試吧!

學生操作。

師：嗯!看到同學們畫的都很不錯，有很多同學選擇的不是老師的蠟筆工具，而是水彩筆、鉛筆等，非常好!大家可以充分發(fā)揮想象力!

師：好，那么除了畫筆外，我們可以用其他繪畫工具，比如我們可以選擇五角星，再選擇前景色，就能畫出五角星。這時我們發(fā)現(xiàn)這個五角星是空心的，那么我們可以對他進行上上色!該怎么做呢?

生：選擇填充桶，填充顏色。

師：看來大家看書看的都很認真!沒錯，我們能用倒色工具填充桶進行倒色;接著我們可以對圖形進行調(diào)整;出國不喜歡五角星，我們還能夠翻頁繪畫工具，試用其他的繪畫工具比如文字工具，仙女袋等。現(xiàn)在大家來試試吧!

學生操作。

師：老師發(fā)現(xiàn)，同學們的學習能力和想象能力都非常優(yōu)秀!

任務3：用圖庫組圖和認識暗房。

師：現(xiàn)在大家學習了如何用鼠標去畫圖。剛剛老師說了，除了鼠標畫圖外，我們奇奕畫筆還能有什么功能呀?

生：用圖片進行組圖。

師：對的，我們有圖庫單元，還有暗房單元。首先是圖庫單元，里面包含了各種圖片，我們能夠輕松的用這些圖片添加背景、角色和動畫。打開圖庫單元，選定一張圖當作背景，再選擇其他的圖形，拖入畫面里，組合成一張新的圖形，就可以了。

學生操作。

師：那現(xiàn)在我們再看看暗房，暗房是在我們學習的圖庫基礎(chǔ)上的，因為它可以對我們制作的圖片進行色彩調(diào)整和特效處理。比如我們打開剛剛的圖像，打開暗房單元，設(shè)置效果“浮雕”，就完成了浮雕特效。是不是很好看?現(xiàn)在大家一起來試試吧!

學生操作，教師巡視。

三、鞏固

師：現(xiàn)在同學們已經(jīng)學會了如何用奇奕畫筆制作圖像了!那接下來的時間就交給大家，利用剛剛所學到的知識，大家隨意組合幾幅圖畫并添加效果!最后我們一起來展示一下作品互相分享交流一下。同學們一定要充分發(fā)揮你們的想象力哦，比一比誰做的圖像最好看吧!

學生操作，教師巡視。

師：哇老師看到同學們都好認真啊，老師看到很多同學都已經(jīng)完成了在小聲交流了呢，非常好。那么現(xiàn)在就讓我們一起看看大家的成果吧!

生1:我這個是動物園，里面有老虎、獅子、猴子和大象!我使用了油畫效果，感覺像是一幅美麗的油畫。

師：哇!很好，想象力非常豐富，這個油畫特效非常出彩!給你點個大拇指!

生2:我這個是我們學校，有操場，五星紅旗，還有很多學生，我用水彩筆畫了藍天和白云，另外裝了相框!

師：這個非常好!藍天白云學?！砑恿讼嗫?，感覺就像是用相機拍出來的一樣真實!

師：看來大家都很好的完成了作品，能夠用奇奕畫筆制作出非常精美的圖像了。

四、小結(jié)

師：好，本節(jié)課的主要內(nèi)容到這里就全部完成了?，F(xiàn)在老師想問一問同學們，這節(jié)課你都學會了哪些內(nèi)容呢?

生：奇奕畫筆的窗口組成、繪畫工具和圖庫，還有暗房的使用!

師：特別好!希望同學們多加練習，能夠把奇奕畫筆使用的更靈活，制作出更加精美的圖片。

五、作業(yè)

師：那么本節(jié)課到這里就結(jié)束了，請同學們回家后，把自己用奇奕畫筆制作的圖片給想給爸爸媽媽看看好不好?下課!

生：老師再見!

六、板書設(shè)計

《奇奕畫筆靈活用》說課稿

一、說教材

《奇奕畫筆靈活用》是九年義務教育人教版小學教材信息技術(shù)第二冊的內(nèi)容，是三年級的教學內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹一款全新的軟件奇奕畫筆，在此之前學生并沒有對此相關(guān)了解，主要是介紹軟件界面和使用方法，有一定的趣味性。通過本節(jié)課的學習，為后續(xù)的電腦繪畫打下基礎(chǔ)。

根據(jù)以上對教材的分析和新課改的要求，我確定了如下的三維教學目標：

認識奇奕畫筆軟件的窗口及其功能;了解奇奕畫筆中常用工具和圖庫的用法;感受國產(chǎn)繪畫軟件的便捷和優(yōu)勢。

通過獨立思考，團隊合作，親自體驗繪畫，提高自主探究能力、溝通交流能力和動手操作能力。

通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和對信息技術(shù)課程的興趣。

根據(jù)教材內(nèi)容和教學目標，我制定了如下重難點：

教學重點：認識繪畫工具。

教學難點：用圖庫組圖。

二、說學情

三年級的學生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的模仿能力強，好奇心強，也喜歡表現(xiàn)自己，同時，此時的學生形象思維占主導地位，他們深層次的理解能力還有所欠缺。所以在教學中要進行一些帶有模仿性的練習，以激發(fā)學生的學習興趣，并且能更好的幫助學生理解其中蘊含的意義。

三、說教法

由于本節(jié)課面對的對象是三年級的學生，并且之前沒有對奇奕畫筆的任何基礎(chǔ)，基于以上對教學內(nèi)容、學情的分析和新課改的要求，本課我主要采取如下的教法：演示法和講練結(jié)合法，通過教師演示，學生再進行操作，講練結(jié)合，達到培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好習慣的目的。

四、說學法

授之以魚，不如授之以漁，最有價值的知識就是關(guān)于方法和能力的知識。首先，教師應創(chuàng)造一種語言氛圍，讓學生在生動、直觀的環(huán)境中學習新知識，在學會并掌握課本知識的基礎(chǔ)上，學會運用實踐操作，從而達到發(fā)展思維能力，培養(yǎng)自主學習、探究學習能力的目的。因此，在學法上我將采用探索思考法和實際操作法。

五、說教學過程

圍繞以上的教學目標和教學重難點，我預設(shè)了如下的教學過程：

(一)導入

由于本節(jié)課是用電腦繪畫的第一節(jié)課，所以首先我會用談話法導入新課。比如“同學們大家好!現(xiàn)在我們要學習一個全新的方向，那就是用計算機進行繪畫!我們國產(chǎn)有一款功能非常強大的繪畫軟件《奇奕畫筆》，里面有各式各樣的畫筆和圖庫!大家想不想學習呀?”直接清晰明了地導入本節(jié)課的主題《奇奕畫筆靈活用》。這種方法導入，增強學生對信息技術(shù)學科的參與熱情，真正投入到本節(jié)課中來。

(二)新授

本節(jié)課分為三個環(huán)節(jié)，分別是奇奕畫筆窗口、認識繪畫工具和用圖庫組圖。

任務1:奇奕畫筆窗口

我將使用演示法進行演示講解奇奕畫筆的窗口組成，每個部分所在位置以及它們的功能。接著我會讓學生打開奇奕畫筆，分別找出這些窗口組成部分的位置;接著我會給學生演示如何對奇奕畫筆的繪畫作品進行命令操作，如“新建、保存、打開、打印圖畫”等，再讓學生進行操作。通過演示法以及學生的實際操作，提高它們認真聽講的好習慣，培養(yǎng)他們的動手操作能力。

任務2: 認識繪畫工具

我會講解繪畫單元中的8種繪畫工具以及它們的用法，并演示用不同的繪畫工具能夠隨意畫出漂亮的圖畫，接著讓學生進行操作。通過實際操作繪畫工具，滿足孩子們的好奇心，讓他們充分體驗動手制作的快樂。

任務3: 用圖庫組圖和認識暗房

首先我會解釋圖庫中有很多圖片資源供使用，我們能用圖庫中的圖片任意的增加背景、角色和動畫;接著我會演示操作打開圖庫單元，依次添加背景、角色和動畫;然后我會解釋暗房的功能，即能夠給圖片進行色彩調(diào)整和特效處理，并演示;最后讓學生親自操作。通過講練結(jié)合，學生能夠快速的了解軟件的功能，充分吸收本節(jié)課的知識，同時給予他們表揚和鼓勵，肯定他們的能力，增強自信心。

(三)鞏固練習

新授部分結(jié)束后，我會讓學生繼續(xù)使用奇奕畫筆中的繪畫工具、圖庫和暗房，并總結(jié)它們的用法;組合幾幅圖畫并適當添加效果;最后展示作品并交流學習心得。學生充分發(fā)揮它們的想象，積極主動的去完成作品，并對本節(jié)課的內(nèi)容進行鞏固練習，使得學生鞏固了方法，熟練了操作，形成了技能，充分實現(xiàn)知識的整合，學生也將獲得成功進行分享，感受收獲的喜悅。

(四)小結(jié)

練習結(jié)束后，我會讓學生來說說這節(jié)課都學會了什么，有什么新的收獲，了解學生的學習效果，有助于查缺補露，完善本節(jié)課，讓學生為下節(jié)課的學習做好準備和積淀。

(五)布置作業(yè)

最后，我會布置一份作業(yè)，讓同學們將自己使用奇奕畫筆制作出的圖像分享給爸爸媽媽看看，體驗成就感。

六、說板書設(shè)計

以上是我的說教學過程，最后說一下板書設(shè)計。為了突出重點，突破難點，幫助學生清晰明了的把握本節(jié)課的內(nèi)容，我主要設(shè)計板書如下。這樣設(shè)計板書，簡明扼要，重點清晰，一目了然。

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