【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們知道，中央電視臺每年都在評選“感動中國”十大人物，在每一年評選的時候，我們都會被他們的精神所感動。他們，在不同的年代，以各自不同的方式，深深地感動了一代又一代的人。有這樣一個人，雖然他離我們生活的時代比較久遠(yuǎn)，但每一個中國人都不應(yīng)該忘記他，他就是詹天佑，同學(xué)們，在我的心目中，詹天佑可以當(dāng)之無愧地被評為感動20世紀(jì)的中國人物。今天，就讓我們一起走進(jìn)《詹天佑》，認(rèn)識詹天佑?！景鍟n題】

(二)整體感知

1.出示幻燈片——詹天佑肖像，介紹詹天佑。

明確：12歲留學(xué)美國，1878年考入耶魯大學(xué)土木工程系，主修鐵路工程。他是中國近代鐵路工程專家，被譽為中國首位鐵路總工程師。其負(fù)責(zé)修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”之稱。

2.朗讀課文，圈畫出不理解的生字詞。

3.請同學(xué)們快速瀏覽課文，看看作者按照工程進(jìn)展的順序主要寫了詹天佑主持修筑京張鐵路的哪幾件事?

明確：勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路?！景鍟盒拗^程：勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計線路】

(三)深入研讀

1.朗讀課文，小組討論并思考詹天佑在勘測線路時，他是怎么說的、怎么做的、又是怎么想的?請劃出有關(guān)句子。

句子1：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’之類的說法，不應(yīng)該出自工程人員之口?！睆倪@句話你體會到了什么?明確：嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度。

句子2：“他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天他翻山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計算?！弊x了這段話，你能談?wù)勀愕捏w會嗎?

明確：身先士卒、事必躬親、以身作則的工作作風(fēng)。

句子3：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心?！睆倪@句話你體會到了什么?你能把你的體會說出來嗎?

明確：熱愛祖國，為國爭光的決心。

2.詹天佑能夠根據(jù)不同的地勢采用不同的工作方法，尤其創(chuàng)造性地設(shè)計了人字形線路，這表現(xiàn)了詹天佑怎樣的特點呢?

明確：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力強，有創(chuàng)新精神。

3.學(xué)完這篇文章，有怎樣的收獲，用自己的話說一說。

明確：詹天佑在帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑的情況下，在地形極為復(fù)雜的情況下，毅然接受了任務(wù)，是什么使他具有如此的勇氣，那就是——愛國;當(dāng)遇到困難的時候，他首先想到的是“一定要把它修好”，因為只有這樣，才能為國爭光;兩端鑿進(jìn)法、豎井開鑿法，人字形線路的設(shè)計，更是他杰出才能和創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。因此，我們要說：詹天佑是我國杰出的愛國工程師!【板書：杰出、愛國】

(四)拓展延伸

詹天佑的事跡很令人感動，你還知道哪些感人的事件?

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師總結(jié)。

作業(yè)：請為詹天佑寫一篇頒獎詞。

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