【教學過程】

(一)熱身活動：孤單的小熊

1.講述故事

春天來了，森林里的景色可美了。小草探出了腦袋，小樹發(fā)出了新芽，花兒綻開了笑臉。小動物們都出來玩耍，多熱鬧呀!可是小熊卻孤孤單單一個人在睡覺。他做夢都想和小伙伴們一塊兒玩。可一覺醒來，身邊一個人也沒有，他多么傷心啊!只好愁眉苦臉地走了出去。這時，云姐姐看見了，忙問：“小熊，小熊，你怎么啦?”“他們……他們……不跟我玩了?！薄盀槭?/span>么?”“昨天，我到小白兔的花園里玩，不小心把他心愛的花苗給踩壞了，當時，我害怕極了，便偷偷地跑了。沒想到還是被路過的小猴子看見了。大伙知道后不理我了。唉，怎么辦呢?”

3.交流討論

師：同學們，小熊把花苗踩壞了，誰告訴他現(xiàn)在該怎么做呀?

生：應該向小白兔道歉。

4.提出主題

在人與人交往過程中總是會出現(xiàn)一些磕磕碰碰，這時候我們應該學會向他人道歉。

(二)主題活動一：聽數(shù)字做動作

1.講述規(guī)則

(1)老師喊出相應的數(shù)字，同學們根據(jù)數(shù)字做相應的動作：

①是代表向右轉(zhuǎn);

②是代表向后轉(zhuǎn);

③是代表跳一跳;

④是代表向左轉(zhuǎn);

⑤是代表原地不動;

(2)做錯了的同學請上前一步，按下面的程序演講：

①我是××小學××班的××同學;

②對不起，我剛才做錯了，我對我的行為負責;

③下次我一定會做好，為我們女(男)生爭光。

2.完成游戲

3.交流討論

師：當你上前認錯道歉時是什么樣的感受呢?

生：一開始感覺有些別扭，有些丟人的感覺。但是錯了幾次后，還說“對不起”也沒有那么難了。

師：當你聽到其他同學說對不起的時候你有什么話想對他說的嗎?

生：聽到他們說對不起的時候一開始感覺有些難為情的，但是后來一想，做錯了就應該道歉，一定要向他們學習大方地向他道歉。

4.教師小結(jié)

道歉在我們?nèi)穗H交往中具有非常重要的作用，只有學會道歉方可與他們建立融洽的關(guān)系。

(三)主題活動二：我有小妙招

1.講述規(guī)則

以心理小組為單位，給大家10分鐘的時間討論以下問題：

(1)道歉的用語有哪些?

(2)道歉時應該注意哪些細節(jié)?

2.完成活動

3.交流討論

師：哪組同學愿意來分享一下道歉的用語有哪些?

組1：對不起、很抱歉

組2：我不小心/不是故意的

組3：請原諒

師：哪組同學愿意來分享一下道歉時應該注意哪些細節(jié)?

組1：(時間上)要及時，不要拖拉;

組2：(語言上)要誠懇，不要辯解;

組3：(態(tài)度上)要適度，不要過分。

4.教師小結(jié)

我們找到道歉的語言，老師希望大家將它們的用到實際生活之中。我們也知道了道歉時需要注意的細節(jié)，希望大家一定要謹記并將之付諸為行動。

(四)總結(jié)升華

你曾經(jīng)是否有過想道歉但沒有向人道歉的事呢?現(xiàn)在就請大家寫下你們的道歉語送給他吧!

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