【教學(xué)過(guò)程】

(一)熱身活動(dòng)：肯德基爺爺?shù)墓适?/span>

1.故事導(dǎo)入

5歲時(shí)，他父親就去世了。14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開(kāi)始了流浪生活。16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心。18歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦，可只過(guò)了幾個(gè)月，媳婦就變賣了他所有的財(cái)產(chǎn)逃走了。他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，可沒(méi)有學(xué)成;后來(lái)，他賣過(guò)保險(xiǎn)，賣過(guò)輪胎，還經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，開(kāi)過(guò)一家加油站，但都失敗了。人到中年。他成了一家餐廳的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了。俗話說(shuō)三十而立，可是這個(gè)人到了中年還是沒(méi)有創(chuàng)造一份屬于自己的事業(yè)，你認(rèn)為他還會(huì)繼續(xù)嘗試新的工作，最后能獲得成功嗎?

時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過(guò)去了，而他仍一無(wú)所有，過(guò)著貧困的生活。65歲那年，郵遞員送來(lái)了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元的保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。

88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈蘭·山德士!

讀了肯德基爺爺?shù)墓适?，你有什么感?各自談一談心靈的感悟。

2.分享交流

生：我覺(jué)得肯德基爺爺是一個(gè)不被困難打倒的人，即使遇到了那么多問(wèn)題，但是他還是最后克服了，而且還成功了。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種不怕困難的精神。

教師小結(jié)：成功總是姍姍來(lái)遲的，成功面前總是橫阻著困難、失敗，但是正因?yàn)榭系禄鶢敔?/span>不斷的嘗試，最后終于獲得了成功。

(二)主題活動(dòng)一：你說(shuō)我說(shuō)

1.活動(dòng)規(guī)則

以心理小組為單位，請(qǐng)同學(xué)們回顧：你曾經(jīng)遇到過(guò)怎樣的困難?當(dāng)時(shí)你心中的感受是什么?你是怎么做的?題目來(lái)源于考生回憶

2.交流討論

生1：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我總是不會(huì)拼讀單詞，每次一看到它們我就感覺(jué)頭大，感覺(jué)特別的著急。還好，我同桌的英語(yǔ)特別好，我一有時(shí)間就會(huì)向他請(qǐng)教，現(xiàn)在慢慢的我也學(xué)會(huì)了一些拼讀的方法。

生2：最大的困難就是跑的太慢了，每次一上體育課的我就擔(dān)心，后來(lái)通過(guò)每天跑步，現(xiàn)在速度提高了一些，但是還是需要多鍛煉。

教師小結(jié)：盡管我們走過(guò)的路不長(zhǎng)，但是每個(gè)人都會(huì)面臨大大小小的困難和挫折，而這些困難會(huì)讓我們變得強(qiáng)大。

(三)主題活動(dòng)二：壘棋子

1.規(guī)則介紹

(1)在有限的時(shí)間里，我們把這些棋子壘起來(lái)，壘上一顆，表示你克服了一個(gè)困難，也就是向成功之門邁進(jìn)了一步，壘得越高，你離成功之門就越近。

(2)如果倒掉了，意味著你遭遇了挫折，你就得重新來(lái)過(guò)，所以你要慎重地考慮，小心地動(dòng)作。

2.交流討論

教師提問(wèn)：你現(xiàn)在的心情是怎樣的?一次性壘的那么高你是如何做到的?題目來(lái)源于考生回憶

生1：為自己能夠戰(zhàn)勝重重困難而感到開(kāi)心。我在壘的時(shí)候一直提醒自己要心靜，而且是一定要選擇好適應(yīng)的位置。

教師提問(wèn)：這位同學(xué)你壘的高但是老師看到你沒(méi)有再往上壘了，能告訴我一下你的想法嗎?

生2：我覺(jué)得還是小心謹(jǐn)慎點(diǎn)好，我很珍惜現(xiàn)有的成績(jī)了，如果再往上壘的話可能就會(huì)倒下來(lái)了。

教師提問(wèn)：有些同學(xué)壘的過(guò)程中倒掉了又重新壘了，哪個(gè)同學(xué)愿意來(lái)分享一下你當(dāng)時(shí)的想法呢?

生3：當(dāng)時(shí)就覺(jué)倒下了沒(méi)有關(guān)系，再壘起來(lái)就可以了，有可能我壘的沒(méi)有別人高，但是我卻沒(méi)有放棄。

教師小結(jié)：不管結(jié)果怎么樣，我們總歸是向成功之門邁出了腳步，我們總歸是敢于向困難挑戰(zhàn)的，我們總歸不是縮頭烏龜。鮮花和掌聲送給你，為自己歡呼一次。

(四)總結(jié)升華

著名作家歐文·斯通畢生研究偉人，為許多人寫過(guò)傳記，其中包括米開(kāi)朗基羅、梵高、弗洛伊德和達(dá)爾文等，他曾經(jīng)被問(wèn)及是否發(fā)現(xiàn)了貫穿所有這些杰出人物生命的線索，他說(shuō)：“我寫的這些人，在他們的生命中，總有一個(gè)既定的大目標(biāo)或者夢(mèng)想，然后他們就為了實(shí)現(xiàn)它們而努力。他們都曾遭遇當(dāng)頭一擊，一度被徹底打倒，然后在接下來(lái)的許多年里，他們走投無(wú)路。但是每次被擊倒后，他們總會(huì)站起來(lái)。你不能摧毀這些人?！笨梢?jiàn)樹(shù)立目標(biāo)、制定計(jì)劃可以幫助我們提高自己的認(rèn)識(shí)，鞭策自己，鍛煉心理承受力，走向成功：讓我們來(lái)制作一份“成功計(jì)劃”吧!

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