關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.在教育目的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持有的觀點是（  ）

A.個人本位論

B.社會本位論

C.教育無目的論

D.國家利益論

2.（  ）是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是特定階段學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。

A.課程目標(biāo)

B.教育目的

C.教學(xué)目標(biāo)

D.培養(yǎng)目標(biāo)

3.教師自編測驗時，要想提高測驗的區(qū)分度，最重要的是控制好試題的（  ）

A.難度

B.效度

C.信度

D.題量

4.體育課上，陳老師在教學(xué)生新的廣播操動作，她先對每個動作進(jìn)行示范與講解，然后讓學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地觀察并思考應(yīng)該怎么做這些動作。這屬于操作技能的（  ）階段。

A.定向

B.模仿

C.整合

D.熟練

5.（  ）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。

A.教學(xué)模式

B.教學(xué)媒體

C.教學(xué)環(huán)境

D.教學(xué)過程

二、辨析題

現(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】杜威提出了“教育無目的論”，認(rèn)為“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。

2.A【解析】課程目標(biāo)是根據(jù)教育宗旨和教育規(guī)律而提出的具體價值和任務(wù)指標(biāo)，是課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖。它是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)，是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。

3.A【解析】區(qū)分度是指題目對不同水平的答題者反應(yīng)的區(qū)分程度和鑒別能力。難度過高或者過低都不利于將不同水平的學(xué)生區(qū)分開，中等難度的題目區(qū)分度較好。因此教師自編測驗時，要想提高測驗的區(qū)分度，最重要的是控制好試題的難度。

4.A【解析】操作定向就是了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映像的過程。陳老師對每個動作進(jìn)行示范與講解，并讓學(xué)生仔細(xì)觀察并思考應(yīng)該怎么做這些動作就是為了讓學(xué)生在頭腦中建立起操作活動的定向映像。

5.B【解析】題干所述是教學(xué)媒體的含義。

二、辨析題

（1）這種說法是正確的。

（2）在傳統(tǒng)的班級管理模式下，學(xué)生在某種程度上是教師的“附屬物”，學(xué)生的主體地位根本無法保障?，F(xiàn)代班級管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生主動性、積極性的管理機(jī)制，確保學(xué)生的持久發(fā)展。

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