關(guān)鍵詞: 教師資格證 2024
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一、單選題
1.劉老師在教學過程中,認識到不同發(fā)展水平的學生有不同的需要。在教學材料和教學方式的選擇上應(yīng)充分考慮個體差異。劉老師所處的教師成長階段是( )
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學生階段
D.關(guān)注自身階段
2.教師趙某因當?shù)亟逃姓块T侵犯其合法權(quán)益,依法提出了申訴,對于趙某的申訴,有權(quán)受理的機關(guān)是( )
A.同級人民政府或上一級人民政府有關(guān)部門
B.所在地區(qū)中級人民法院或省高級人民法院
C.所在地區(qū)人民檢察院或最高人民檢察院
D.上一級人民政府或中央人民政府有關(guān)部門
3.秦老師按照行為表現(xiàn)把班里的幼兒分為“精英組”“平民組”“娛樂組”?!皧蕵方M”里全都是調(diào)皮的孩子。老師的做法( )
A.尊重了幼兒發(fā)展的個別差異
B.體現(xiàn)了因材施教的教育理念
C.未能平等公正對待幼兒
D.未能培養(yǎng)幼兒良好品行
4.“而立之年”指的是( )
A.20歲
B.30歲
C.40歲
D.50歲
5.雕塑:繪畫( )
A.政體:民主
B.政治:信仰
C.力學:光學
D.樣本:范例
二、材料分析題
材料:
小王大學畢業(yè)后,以優(yōu)異的成績到某市郊區(qū)的一所小學任教。校長根據(jù)她來校后的工作表現(xiàn),第二學期就讓她擔任了班主任。但她受社會不良風氣的影響,常常利用教學活動和班級活動,向?qū)W校申請一些不必要的經(jīng)費。在擔任班主任期間,她也沒有把全部精力放在搞好班級工作和提高學生素質(zhì)上,而是利用班主任的便利條件,常常借調(diào)換座位、配班干部、評“三好學生”等機會向家長討要好處,在師生中產(chǎn)生了不良影響。
問題:試從教師職業(yè)道德的角度對小王的做法進行分析。
【參考答案解析】
一、單選題
1.C【解析】處于關(guān)注學生階段的教師將考慮學生的個體差異,認識到不同發(fā)展水平的學生有不同的需要,根據(jù)學生的差異采取適當?shù)慕虒W,促進學生發(fā)展。題干劉老師所處階段為關(guān)注學生階段。
2.A【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定。
3.C【解析】公平公正地對待幼兒即不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒,不因幼兒的表現(xiàn)而劃分等級。秦老師的做法未能平等公正地對待幼兒。
4.B【解析】“弱冠”是指男子20歲,30歲稱為“而立”,40歲稱為“不惑”,50歲稱為“知天命”。
5.C【解析】第一步:判斷題干兩詞間的邏輯關(guān)系。題干兩詞是并列關(guān)系,雕塑和繪畫是兩種不同的藝術(shù)形式,與之關(guān)系相同的是C項,力學和光學是兩個不同的物理學分支。第二步:逐一判斷其他選項。A項兩詞是對應(yīng)關(guān)系,政體可能是民主的;B項政治和信仰不存在明顯的邏輯關(guān)系;D項樣本和范例是近義詞,兩詞構(gòu)成全同關(guān)系。故正確答案為C。
二、材料分析題
材料中小王的做法不正確,違反了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求。
(1)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師要做到“堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利?!辈牧现行⊥醢嘀魅问苌鐣涣硷L氣的影響,利用教學活動和班級活動,向?qū)W校申請一些不必要的經(jīng)費,還利用班主任的便利條件,借調(diào)換座位、配班干部、評“三好學生”等機會向家長討要好處,違背了“為人師表”中“不利用職務(wù)之便謀取私利”的要求。
(2)教師的首要職責與任務(wù)是教書育人,為國家和社會輸送人才,因此,教師應(yīng)該把工作的重點放在班級管理和學生培養(yǎng)上。
(3)良好的教師職業(yè)道德對教育對象具有教育作用,學生往往從教師的道德意識和道德行為中汲取是非、善惡觀念。教師對學生起著言傳身教的作用,小王現(xiàn)在在學生面前的表現(xiàn),會使學生認為社會就是有錢說了算,從而只想著錢而不專心學習,不利于學生的成長。
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