關鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

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一、單項選擇題

1.下列哪種方法不利于緩解或調整幼兒激動的情緒（   ）

A.轉移注意力   B.斥責   C.冷處理   D.安撫

2.適合幼兒發(fā)展的內涵是指（   ）

A.追隨幼兒的興趣    B.任其自由發(fā)展

C.跟隨幼兒的發(fā)展    D.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點

3.某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（   ）

A.整體性原則   B.因材施教原則   C.活動性原則   D.直觀性原則

4.由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質及糖原少，不適合他們的運動項目是（   ）

A.拍球   B.投擲   C.長跑   D.跳繩

5.幼兒教師重要的素質是（   ）

A.知識豐富   B.會講故事   C.會彈琴畫畫   D.關愛幼兒

6.教師對兒童游戲的指導須以（   ）為前提。

A.豐富兒童生活經驗    B.保證兒童游戲的特點

C.間接指導            D.完成教學要求

7.在教育史上，（   ）是提倡愛的教育和實施愛的教育典范，他強調指出：“教育的主要原則是愛?！?

A.福祿貝爾   B.盧梭   C.裴斯泰洛齊   D.夸美紐斯

8.“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是（   ）

A.環(huán)境   B.鄰居   C.母親   D.成熟

9.關于幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是（   ）

A.對一日時間延伸的認識水平高于對當日之內時序的認識

B.對一日時間延伸的認識水平低于對當日之內時序的認識

C.對過去認識的發(fā)展水平高于對未來的認識水平

D.對未來認識的發(fā)展水平高于對當日的認識水平

10.幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學活動特點的(   )

A.廣泛性   B.計劃性   C.多樣性   D.平等性

二、簡答題

1.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的特點。

參考答案：

一、單項選擇題

1.B【解析】幼兒的情緒常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。對于處在激動狀態(tài)中的幼兒，成人不妨給他擦擦臉，安撫一下幼兒的情緒，也可以采取轉移注意力、冷處理的方法緩解幼兒的激動情緒。切記不可斥責幼兒，以免增強幼兒的激動情緒。

2.D【解析】適合幼兒發(fā)展的內涵主要是指適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點。既對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，又符合幼兒現(xiàn)有的認知經驗范疇，使幼兒在現(xiàn)有的基礎上通過努力能夠達到。

3.B【解析】尊重孩子的成長規(guī)律，了解孩子，關注個體差異。針對不同發(fā)展水平的幼兒提供不同難度的操作材料，遵循了因材施教的原則。

4.C【解析】長跑屬于周期型的動作主要以不斷循環(huán)、反復某些基本的動作技術為基礎，如走步、跑步、爬行等動作。這類動作的結構較為簡單，幼兒較容易學會和掌握，也比較容易形成自動化。由于幼兒的年齡小，耐力比較差，容易產生疲勞，所以對于幼兒來說，不適合進行長時間的跑步。

5.D【解析】略。

6.B【解析】教師對兒童游戲的指導須以保證兒童游戲的特點為前提。否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可能成為兒童發(fā)展的障礙。

7.C【解析】略。

8.A【解析】環(huán)境，特別是教育，在個體發(fā)展中有重要作用。

9.B【解析】幼兒對一日概念的認識不如對一日內時間順序的認識深。

10.A【解析】幼兒園教學活動的廣泛性是指幼兒園教學活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中。計劃性是指幼兒園教學活動是教師對幼兒學習活動有目的、有計劃地組織和指導，不同于幼兒在日常生活中自發(fā)的學習活動。多樣性是指幼兒園教學活動中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式：一對一的、教師對全體幼兒的、幼兒自選的、教師指定的等等。平等是指幼兒園教學活動建立在教師與幼兒平等關系的基礎上，強調師生關系的平等。

二、簡答題

1.（1）情緒的易沖動性；

（2）情緒的不穩(wěn)定性；

（3）情緒的外露性。

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