一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1. 黃老師同民間藝人學(xué)習(xí)地方戲曲，并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學(xué)中。這種做法體現(xiàn)了黃老師（ ） A. 校本教研的意識(shí) B. 課程開發(fā)的意識(shí) C. 長(zhǎng)善救失的意識(shí) D. 示范領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí) 2. 高中一年級(jí)入學(xué)開始，班主任王老師通過各種渠道，深入了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，并據(jù)此制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明王老師關(guān)注（ ） A. 學(xué)生發(fā)展的差異性 B. 學(xué)生發(fā)展的互補(bǔ)性 C. 學(xué)生發(fā)展的平衡性 D. 學(xué)生發(fā)展的順序性 3. 班主任孫老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“知識(shí)改變命運(yùn)，分?jǐn)?shù)才是硬道理?！彼约撼鲥X設(shè)立了“班主任基金”，用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期末前三名的學(xué)生。孫老師的做法（ ） A. 正確，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)具有良好的激勵(lì)作用 B. 不正確，考試成績(jī)不能衡量學(xué)生的綜合素質(zhì) C. 正確，考試成績(jī)是衡量學(xué)生的重要依據(jù) D. 不正確，考試成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一指標(biāo) 4. 政治課上，老師誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個(gè)事物都是聯(lián)系的”。恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵? ） A. 為了面子，將錯(cuò)就錯(cuò) B. 堅(jiān)持實(shí)事求是，馬上糾正 C. 如果學(xué)生不問，不予糾正 D. 為了教學(xué)進(jìn)度，課后再說 5. 某中學(xué)對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款，該校的做法（ ） A. 合理，學(xué)校有管理學(xué)生的權(quán)利 B. 合法，塑造良好校風(fēng)的有效手段 C. 不合法，侵犯了學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán) D. 不合法，罰款之前應(yīng)該得到主管部門的許可 6. 根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師基本的權(quán)利是（ ） A. 管理學(xué)生權(quán) B. 教育教學(xué)權(quán) C. 學(xué)術(shù)自由權(quán) D. 民主管理權(quán) 7. 教師王某在課堂上使用方言而不是普通話教學(xué)。王某的教學(xué)行為（ ） A. 合法，只要課堂教學(xué)效果好，用哪種語言教學(xué)無所謂 B. 合法，都是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，用方言更易與學(xué)生交流 C. 不合法，教師在教學(xué)過程中應(yīng)使用全國通用的普通話 D. 不合法，違反了教育應(yīng)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)則 8. 某教育局為將一所初級(jí)中學(xué)打造成示范學(xué)校，將全縣的所有優(yōu)秀教師調(diào)配給該校。該縣教育局的做法（ ） A. 正確，有利于提高該校質(zhì)量 B. 正確，有利于擴(kuò)大教育的影響 C. 不正確，違反了《中華人民共和國教育法》 D. 不正確，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》 9. 某初級(jí)中學(xué)開展“法制教育日”活動(dòng)，要求學(xué)生的父母配合，有些父母說：“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)負(fù)責(zé)他的所有教育，我們平時(shí)工作忙，哪有時(shí)間管呢？”父母的做法（ ） A. 正確，學(xué)校不能推卸自己的教育責(zé)任 B. 正確，父母沒有承擔(dān)法制教育的責(zé)任 C. 不正確，父母對(duì)未成年人的法制教育有直接責(zé)任 D. 不正確，學(xué)校對(duì)未成年人的法制教育負(fù)全責(zé) 10. 放學(xué)后，教師李某讓小強(qiáng)留校寫作業(yè)，李某因臨時(shí)有事，將小強(qiáng)反鎖在辦公室直到深夜。李某的行為（ ） A. 合法，教師有批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)利 B. 不合法，李某侵犯了小強(qiáng)的人格權(quán) C. 合法，教師有監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的義務(wù) D. 不合法，李某侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán) 11. 根據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》的規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不合理的是（ ） A. 全面實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化 B. 形成惠及全民的公平教育 C. 健全充滿活力的教育體制 D. 構(gòu)建體系完備的終身教育 12. 中學(xué)生王某擾亂課堂秩序，教師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說法正確的是（ ） A. 王某對(duì)其頭部所受傷害負(fù)主要責(zé)任 B. 劉某將王某趕出教室不應(yīng)對(duì)其實(shí)施體罰 C. 學(xué)校可依法給予劉某相應(yīng)的行政處罰 D. 劉某侵犯了王某的受教育權(quán)和人身權(quán) 13. 某地教育行政部門在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。該教育行政部門的做法（ ） A. 正確，教師應(yīng)終身學(xué)習(xí) B. 正確，教師應(yīng)無私奉獻(xiàn) C. 錯(cuò)誤，占用教師的休息時(shí)間 D. 錯(cuò)誤，教師已儲(chǔ)備足夠知識(shí) 14. 一位家長(zhǎng)抱怨：李老師隔三差五給家長(zhǎng)打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還經(jīng)常讓我們到學(xué)校聽他訓(xùn)話。李老師的做法（ ） A. 錯(cuò)誤，教師應(yīng)該與學(xué)生家長(zhǎng)平等 B. 錯(cuò)誤，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé) C. 正確，家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育學(xué)生 D. 正確，教師應(yīng)主動(dòng)尋求家長(zhǎng)支持 15. 遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，遭到同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這不過是一本校本教材而已，何要那么認(rèn)真?！边t老師的做法（ ） A. 不合理，違背了終身教育的師德規(guī)苑 B. 不合理，違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范 C. 合理，精心用于校本教材編寫不值得 D. 合理，教師的主要任務(wù)是把課上好 16. 當(dāng)學(xué)生缺少興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這啟示教師（ ） A. 維護(hù)學(xué)生權(quán)益，為人師表 B. 言行舉止文明，知榮明恥 C. 了解學(xué)生特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo) D. 公正對(duì)待學(xué)生，廉潔從政 17. 下列城市中，建都朝代多的是（ ） A. 北京 B. 南京 C. 洛陽 D. 西安 18. 下列成語中，體現(xiàn)趙匡胤陳橋兵變故事的是（ ） A. 黃袍加身 B. 禍起蕭墻 C. 破釜沉舟 D. 聞雞起舞 19. 太陽系中離太陽近的兩大行星（ ） A. 水星、金星 B. 地球、火星 C. 火星、金星 D. 地球、水星 20. 下列國家中，不屬于加勒比地區(qū)的是（ ） A. 海地 B. 牙買加 C. 多米尼加 D. 馬達(dá)加斯加 21. 下列選項(xiàng)中，不屬于魯迅作品人物形象的是（ ） A. 鳴鳳 B. 涓生 C. 祥林嫂 D. 孔乙己 22. 下列古典名曲與王維的送別詩歌有關(guān)的是（ ） A. 《高山流水》 B. 《陽關(guān)三疊》 C. 《梅花三弄》 D. 《平沙落雁》 23. 下列節(jié)氣不在春季的是（ ） A. 谷雨 B. 驚蟄 C. 清明 D. 白露 24. 下圖書法的書體屬于（ ） <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質(zhì)·中學(xué)測(cè)試卷\111.tif> A. 篆書 B. 隸書 C. 楷書 D. 草書 25. 司南是哪個(gè)朝代發(fā)明的（ ） A. 南朝 B. 戰(zhàn)國 C. 宋朝 D. 清朝 26. 在使用Word繪制表格時(shí)，擦除工具是（ ） A. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質(zhì)·中學(xué)測(cè)試卷\12b.tif> B. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質(zhì)·中學(xué)測(cè)試卷\12a.tif> C. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質(zhì)·中學(xué)測(cè)試卷\12c.tif> D. <E:\新排版\資格證試卷\綜合素質(zhì)·中學(xué)測(cè)試卷\12d.tif> 27. 在Excel中，對(duì)數(shù)據(jù)源進(jìn)行分類匯總之前，應(yīng)先完成的操作是（ ） A. 篩選 B. 建立數(shù)據(jù)庫 C. 排序 D. 有效地計(jì)算 28. 糖果游戲中，桌子上放著黃綠藍(lán)紅色四只盒子。 黃盒子上寫著：糖果不在藍(lán)盒子； 綠盒子上寫著：糖果在紅盒或者黃盒子； 藍(lán)盒子上寫著：糖果在此盒里； 紅盒子上寫著：糖果存綠盒子里。 如果只有一個(gè)盒子放了糖果，并且只有一個(gè)盒子上面是真話，則裝了糖果的盒子是（ ） A. 黃 B. 綠 C. 藍(lán) D. 紅 29. 某科室共n人，如果“該科室所有的人都是四川人”，“該科室所有的人都不是四川人”，“該科室有的人不是四川人”中有一句是假話，則下列然為真的是（ ） A. 該科室科長(zhǎng)是四川人 B. 該科室科長(zhǎng)不是四川人 C. 該科室只有一人是四川人 D. 該科室只有一人不是四川人 二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分） 30. 材料： 劉老師帶兩個(gè)成績(jī)迥然不同的班，二班的成績(jī)相對(duì)較差，學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，調(diào)皮搗蛋。經(jīng)過向老師、學(xué)生調(diào)查了解情況，劉老師調(diào)整了教育策略，主動(dòng)參加二班的一些集體活動(dòng)，鼓勵(lì)內(nèi)向的人發(fā)言，在學(xué)校舉辦的晚會(huì)上，他和二班學(xué)生一起唱歌。一段時(shí)間后，二班學(xué)生活躍了很多，成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。 問題： 從學(xué)生觀的角度，評(píng)析劉老師的教育行為。
