關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 初中

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單項(xiàng)選擇題

1.某中學(xué)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)不同顏色的校服。年級(jí)前60名學(xué)生是紅色衣服，其他學(xué)生穿藍(lán)色校服。這種做法（    ）

A.正確，便于分清教學(xué)

B.正確，利于激勵(lì)學(xué)生

C.不正確，不能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

D.不正確，不能平等對(duì)待所有學(xué)生

2.物理教師李強(qiáng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，查閱資料，利用現(xiàn)有資源自制實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)設(shè)了不少探究性物理實(shí)驗(yàn)。這表明李老師具有（    ）

A.全面發(fā)展理念          B.和諧發(fā)展理念

C.長(zhǎng)善救失意識(shí)          D.課程開(kāi)發(fā)意識(shí)

3.教師王某認(rèn)為自己是師范畢業(yè)生，而且獲得了教師資格證書(shū)，就能終身從教了。王某的想法（    ）

A.不符合統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制的準(zhǔn)備要求

B.不符合教師資格證定期登記制度的規(guī)定

C.不符合統(tǒng)一中小學(xué)教師職稱(chēng)條例的規(guī)定

D.不符合嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度的要求

4.某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法（    ）

A.正確，學(xué)校有教師管理權(quán)

B.正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)

C.不正確，學(xué)校沒(méi)有罰款的權(quán)利

D.不正確，警告無(wú)效后才能罰款

5.曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請(qǐng)獲取教師資格證。下列選項(xiàng)中正確的是（   ）

A.刑滿(mǎn)之后孫某可以取得教師資格

B.經(jīng)培訓(xùn)后孫某可以取得教師資格

C.五年之后孫某方能取得教師資格

D.依照法律孫某不能獲得教師資格

6.下列選項(xiàng)中與“王靜和趙國(guó)是軍人”判斷類(lèi)型不同的是（   ）

A.郭沫若和海子是詩(shī)人

B.張繼科和王皓是冠軍

C.孫亮和李強(qiáng)是戰(zhàn)友

D.韓紅和周杰倫是歌手

7.下列句子中，對(duì)“并非‘清者自清，濁者自濁’”理解正確的是（   ）

A.或者清者沒(méi)自清，或者濁者沒(méi)自濁

B.不但清者沒(méi)自清，而且濁者沒(méi)自濁

C.雖然清者已自清，但濁者沒(méi)能自濁

D.盡管清者沒(méi)自清，但濁者已經(jīng)自濁

二、材料分析題

8.材料：

在初二時(shí)，我因沉溺于看文學(xué)書(shū)而疏忽了其他學(xué)科。為了對(duì)得起父母，我勉強(qiáng)自己收了心，跟每一位老師合作，凡書(shū)背，凡課都聽(tīng)，連數(shù)學(xué)習(xí)題，我都一道一道死背下來(lái)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾道題叫我們做。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來(lái)。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了100分，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始懷疑我了，這個(gè)數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會(huì)突然好起來(lái)呢？

一天，她把我叫到辦公室，丟了一張?jiān)嚲斫o我，說(shuō)：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來(lái)。”我一看上面全是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的方程式，整個(gè)人都呆了，我做了十分鐘后，對(duì)老師說(shuō)不會(huì)做。

下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“我們班上有一個(gè)同學(xué)喜歡吃鴨蛋，今天老師想請(qǐng)她吃?xún)蓚€(gè)?！比缓?，她叫我上講臺(tái)，拿起筆蘸進(jìn)墨汁，在我的眼周?chē)?huà)了兩個(gè)大黑圈。她邊畫(huà)邊笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，一點(diǎn)也不痛不癢，只是涼涼而已。”畫(huà)完后，她又厲聲對(duì)我說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)身去讓全班同學(xué)看一看！”當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不知道怎么保護(hù)自己的小女孩，就乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。

第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動(dòng)。走到教室門(mén)口，我暈倒在地上，失去了知覺(jué)。從此，我離開(kāi)了學(xué)校，把自己封閉在家里。

（摘編自三毛《驀然回首》）

問(wèn)題：從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析材料中數(shù)學(xué)老師的做法。

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】該校根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)讓學(xué)生穿不同顏色的校服，這是按成績(jī)把學(xué)生分成了三六九等，是沒(méi)有平等對(duì)待所有學(xué)生的表現(xiàn)。

2.D【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)，教師是課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。題干中，物理老師根據(jù)課程內(nèi)容，自己查閱資料制作器材，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，這正體現(xiàn)了該老師的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)。

3.B【解析】依照此前頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，要提高教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)、品行和教育教學(xué)能力要求，全面實(shí)施教師資格考試和定期注冊(cè)制度。所謂的定期注冊(cè)制度就是解決打破終身制的“方式方法”。

4.C【解析】學(xué)校的做法不正確，屬于侵犯教師合法權(quán)益的行為；且罰款屬于行政處罰，學(xué)校沒(méi)有行政處罰的權(quán)利。

5.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

6.C【解析】題干是一個(gè)復(fù)言命題，是表示兩事物共同存在的判斷，A、B、D項(xiàng)跟題干判斷類(lèi)型相同，C項(xiàng)是一個(gè)直言命題，是表示兩事物之間關(guān)系的判斷。

7.A【解析】考查聯(lián)言命題的等值命題?！安⒎恰逭咦郧澹瑵嵴咦詽帷钡戎涤凇盎蛘咔逭邲](méi)自清，或者濁者沒(méi)自濁”。

二、材料分析題

8.材料中的數(shù)學(xué)老師違背了以下幾點(diǎn)教師職業(yè)道德要求：

（1）違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師職業(yè)道德要求。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，該數(shù)學(xué)老師說(shuō)“我”喜歡吃鴨蛋，在“我”的眼周?chē)?huà)了兩個(gè)大黑圈讓班里其他學(xué)生看，是沒(méi)有關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，沒(méi)有尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生的諷刺、侮辱。這違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德要求。

（2）違背了教書(shū)育人的職業(yè)道德要求。教書(shū)育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中的教師因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)做題就對(duì)“我”嘲笑、侮辱，只注重學(xué)生的成績(jī)，看不到學(xué)生背后的努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到循循善誘、誨人不倦，這不符合教書(shū)育人的要求。

（3）違背了為人師表的教師職業(yè)道德。為人師表要求教師語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。材料中的數(shù)學(xué)教師在課堂之上對(duì)學(xué)生進(jìn)行嘲笑、侮辱，違背了為人師表的教師職業(yè)道德要求。

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