關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 幼兒園

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一、單項選擇題

1. 在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時，表明嬰兒已獲得（   ）

A.條件反射觀念    B.母親觀念

C.積極情緒觀念    D.客體永久性觀念

2.陶行知的教育理論注重“教學做合一”，強調(diào)（   ）

A.做是中心           B.學是中心

C.教與學是中心       D.教是中心

3.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不少于（   ）

A.2.5小時          B.3小時

C.2小時            D.3.5小時

4.嬰幼兒應(yīng)多吃蛋奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起（   ）

A.呆小癥            B.異食癖

C.佝僂病            D.壞血病

5.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有（   ）

A.雙關(guān)性           B.表面性

C.形象性           D.絕對性

6.兩歲半的豆豆還不會自己吃飯，可偏要自己吃;不會穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒（   ）

A.情緒的發(fā)展        B.動作的發(fā)展

C.自我意識的發(fā)展    D.認知的發(fā)展

7.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這種表現(xiàn)反映了幼兒（   ）

A.自信心的發(fā)展    B.自尊心的發(fā)展

C.自制力的發(fā)展    D.移情的發(fā)展

8.幼兒園教育工作評價應(yīng)當（   ）

A.以行政人員評價為主，專家等參與評價為輔

B.以園長自評為主，教師等參與評價為輔

C.以教師自評為主，園長等參與評價為輔

D.以家長評價為主，幼兒等參與評價為輔

9.下列選項中，對幼兒教育質(zhì)量影響小的是（   ）

A.經(jīng)費投入  B.師幼互動   C.教師學歷   D.高檔園舍

10.下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（   ）

A.幼兒入學適應(yīng)困難，是因為幼兒園教育過于游戲化

B.幼小銜接完全是幼兒園的責任

C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小、中班也應(yīng)該開展

D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認字等內(nèi)容

參考答案：

一、單項選擇題

1. D【解析】分離焦慮是孩子離開母親時出現(xiàn)的一神消極的情緒體驗。條件反射是嬰兒基本的學習方式。研究表明，嬰兒出生后數(shù)天就能建立起條件反射。“客體永久性”是瑞士兒童心理學家皮亞杰研究兒童心理發(fā)展時使用的一個概念，是指兒童脫離了對物體的感知而仍然相信該物體持續(xù)存在的意識。如和嬰兒做藏貓兒游戲時，你藏起來，不見了，他還用眼睛到處尋找。

2.A【解析】陶行知認為教與學都是為了生活實踐的需要，教與學都須以“做”為中心，“一面做，一面學，一面教”。在幼兒教與學的過程中要“教學做合一”，就要以“做”為中心。

3.D【解析】幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不得少于3小時半。

4.B【解析】呆小癥往往由于缺碘而引起;壞血病是由于人體缺乏維生素C所引起的疾病，佝僂病往往是由于缺乏維生素B而引起的。

5.B【解析】幼兒理解事物是從對事物做簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復雜、較深刻的含義。對幼兒，尤其是小班幼兒千萬不要說反話，要堅持正面教育。幼兒對語言中的轉(zhuǎn)義、喻義和及義現(xiàn)象也比較難理解。

6.C【解析】大約2歲左右，孩子出現(xiàn)自我意識的萌芽，其突出的表現(xiàn)是獨立行動的愿望很強烈。

7.B【解析】略。

8.C【解析】幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。

9.D【解析】略。

10.C【解析】略。

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