關(guān)鍵詞： 教師資格證 2018 小學(xué)

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1.某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費(fèi)建造教育局辦公大樓，對(duì)于馬某應(yīng)當(dāng)依法（   ）

A.給予行政處分                  B.給予行政拘留     

C.責(zé)令其悔過                    D.責(zé)令其賠禮道歉

2.某校規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入教室，一旦發(fā)現(xiàn)，將立即沒收并予以統(tǒng)一銷毀。該規(guī)定侵犯的學(xué)生權(quán)利是（   ）

A.人身權(quán)                       B.財(cái)產(chǎn)權(quán)     

C.隱私權(quán)                       D.名譽(yù)權(quán)

3.小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度，對(duì)于李某學(xué)?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵?nbsp;  ）

A.收容教養(yǎng)                    B.強(qiáng)制勸退      

C.開除學(xué)籍                    D.批評(píng)教育

4.下列選項(xiàng)中，屬于木本類植物的是（   ）

A.芍藥                         B.荷花     

C.菊花                         D.紫荊

5.如果地面上物體所受的重力消失了，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（   ）

A.江河水不再流動(dòng)               B.羽毛和石塊都漂浮在空氣中

C.成熟的果實(shí)不會(huì)落地           D.所有物體的質(zhì)量都會(huì)消失

6.統(tǒng)一六國的過程中，后滅亡的諸侯國是（   ）

A.趙                          B.燕       

C.韓                          D.齊

7.下列選項(xiàng)中，作家和作品對(duì)應(yīng)正確的是（    ）

A.羅貫中《西游記》           B.施耐庵《三國演義》

C.蒲松齡《水滸傳》           D.曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

二、材料分析題

8.材料：

“苦難是人生的一筆財(cái)富。”這是人們常說的一句激勵(lì)、奮進(jìn)的話，但學(xué)會(huì)正確對(duì)待困難更有現(xiàn)實(shí)的意義。畢竟，苦難不是幸事，也不是每個(gè)人都能承受得起的。

在一次聚會(huì)上，那些堪稱成功的實(shí)業(yè)家、明星談笑風(fēng)生，其中就有著名的汽車商約翰·艾頓。艾頓向他的朋友、后來成為英國首相的丘吉爾回憶起他的過去——他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、干家務(wù)，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家，舅媽更是刻薄，在他讀書時(shí)，規(guī)定每天只能吃一頓飯，還得收拾馬廄和剪草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時(shí)，他根本租不起房子，有將近一年多時(shí)間是躲在郊外一處廢舊的倉庫里睡覺……

丘吉爾驚訝地問：“以前怎么沒有聽你說過這些？”艾頓笑道：“有什么好說的呢？正在受苦或者正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的。”這位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這里，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富。別人聽你的苦難時(shí)，也不覺得你是在念苦經(jīng)，只會(huì)覺得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但如果你還在苦難中或者沒有擺脫苦難的糾纏，你說什么呢？在別人聽來，無異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討……這個(gè)時(shí)候你能說你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌？別人只會(huì)覺得你是在玩精神勝利、自我麻醉?！?/span>

艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂他“熱愛苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道——苦難，是財(cái)富還是屈辱？當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。

那么，讓苦難不再成為屈辱的前提是：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于奮斗，終戰(zhàn)勝苦難，而讓它成為你人生中真正值得汲取的財(cái)富！

問題：(1)讓苦難不再成為屈辱的前提是什么？請(qǐng)結(jié)合本文，說說你的看法。

      (2)每個(gè)人都有表達(dá)、自訴的權(quán)利，可是艾頓卻說“還在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的”，說說你的理解。

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定，違反國家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

2.B【解析】沒收學(xué)生手機(jī)并統(tǒng)一銷毀的行為侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

3.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。

4.D【解析】芍藥、荷花、菊花都是草本花卉，只有紫荊屬于木本類植物。

5.D【解析】質(zhì)量是物體的固有屬性，它是指物體所含物質(zhì)的多少，無論物體受不受重力，物體都具有質(zhì)量。若沒有重力，則由于重力而產(chǎn)生的現(xiàn)象都會(huì)消失。

6.D【解析】秦滅六國的順序?yàn)轫n、趙、魏、楚、燕、齊，故選D項(xiàng)。

7.D【解析】A項(xiàng)《西游記》是吳承恩的作品，B項(xiàng)《三國演義》是羅貫中的作品，C項(xiàng)《水滸傳》是施耐庵的作品。

二、材料分析題

8.(1)讓苦難不再成為屈辱的前提是：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不屈不撓，勇于奮斗，終戰(zhàn)勝苦難，而讓它成為人生中真正值得汲取的財(cái)富。因?yàn)橹挥挟?dāng)你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦時(shí)，別人才不會(huì)認(rèn)為苦難是你的屈辱，而會(huì)覺得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。

(2)之所以這么說是因?yàn)椋嚎嚯y變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這里，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富。

如果艾頓還在苦難之中或沒有擺脫苦難的糾纏，無論他說什么，在別人聽來，無異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討。即使說正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，那么別人也只會(huì)覺得他是在玩精神勝利、自我麻醉。

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