一、單項(xiàng)選擇題（每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1. 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別具體表現(xiàn)在（ ） ①對教育目的的認(rèn)識不同 ②面向的教育對象不同 ③選學(xué)的教育內(nèi)容不同 ④教育評價的標(biāo)準(zhǔn)不同 ⑤運(yùn)用的教學(xué)方法不同 A. ①②④B. ①③⑤ C. ②③④D. ①②③④⑤ 2. 數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?nbsp; ） A. 不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)B. 稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂秩序 C. 請小明上講臺為大家演示D. 跟小明說下課討論 3. “雞不吃米強(qiáng)按頭，到頭來它也是不吃的”，這句話反映了（ ） A. 學(xué)生是發(fā)展中的人B. 學(xué)生是獨(dú)特的人 C. 學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體D. 學(xué)生是教育的對象 4. （ ）是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會等關(guān)系時所須遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的道德觀念、情操和品質(zhì)。 A. 教師職業(yè)道德B. 教師職業(yè)道德情感 C. 教師職業(yè)道德意志D. 教師職業(yè)道德信念 5. 未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的（ ） A. 學(xué)習(xí)權(quán)B. 受教育權(quán) C. 集會權(quán)D. 人身權(quán) 6. 我國現(xiàn)行法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種（ ） A. 私人職業(yè)B. 從屬職業(yè) C. 專門職業(yè)D. 附加職業(yè) 7. 我國《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應(yīng)該有一個基本的遵循。因此，（ ）是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。 A. 教師B. 校長 C. 學(xué)生D. 章程 8. 國家根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育普及程度，實(shí)施以（ ）后為重點(diǎn)的不同階段的教育分流。 A. 小學(xué)B. 初中 C. 高中D. 大學(xué) 9. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出堅持以 為本， 為先， 為重的戰(zhàn)略主題。（ ） A. 人 能力 德育B. 全面發(fā)展 德育 能力 C. 人 德育 能力D. 全面發(fā)展 德育 能力 10. 根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是（ ） A. 我國實(shí)行九年義務(wù)教育 B. 適齡兒童、少年免試入學(xué) C. 對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除 D. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位 11. 《中華人民共和國教師法》適用于（ ） A. 各級各類學(xué)校的管理 B. 中小學(xué)學(xué)生管理 C. 民辦學(xué)校教學(xué)管理 D. 各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師 12. 教師對生病的學(xué)生救護(hù)不力，屬于（ ） A. 侵犯學(xué)生的生命權(quán)B. 侵犯學(xué)生的健康權(quán) C. 侵犯學(xué)生的身體權(quán)D. 不作為違法侵權(quán) 13. 根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的規(guī)定，班主任的基本工作量的計算方法是按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的（ ） A. 一半計入B. 一倍計入 C. 二倍計入D. 三倍計入 14. 下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是（ ） A. 愛崗敬業(yè)B. 正確的教育觀 C. 一定的研究能力D. 豐富的教育理論知識 15. 下列哪項(xiàng)不是把學(xué)生看成是獨(dú)特的人（ ） A. 學(xué)生是完整的人B. 每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性 C. 學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異D. 學(xué)生與學(xué)生之間沒有什么差異 16. 有人說，“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師父”，這些錯誤觀念與（ ）相違背。 A. 謙虛為懷，自知之明B. 相互幫助，通力合作 C. 嚴(yán)于律己，以誠待人D. 學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高 17. 下列有關(guān)描寫中國節(jié)日的詩句，依照時間的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 ②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 ④今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 A. ③④②①B. ③②④① C. ③①②④D. ③①④② 18. 長江沿岸由上游向下游的河港排列順序，正確的是（ ） A. 重慶、武漢、南京、上海B. 重慶、上海、武漢、南京 C. 上海、南京、武漢、重慶D. 上海、重慶、武漢、南京 19. 比薩大教堂是中世紀(jì)（ ）建筑的代表作。 A. 拜占庭B. 羅馬式 C. 哥特式D. 巴西利卡式 20. 根據(jù)一種心理學(xué)理論，一個人要想快樂就須和周圍的人保持親密的關(guān)系。但是，世界上偉大的畫家往往是在孤獨(dú)中度過了他們的大部分時光，并且沒有親密的人際關(guān)系。所以這種心理學(xué)理論的上述結(jié)論是不成立的。以下哪項(xiàng)可能是上述論證所假設(shè)的（ ） A. 該心理學(xué)理論是為了揭示內(nèi)心體驗(yàn)與藝術(shù)成就的關(guān)系 B. 有親密人際關(guān)系的人幾乎沒有孤獨(dú)的時候 C. 孤獨(dú)對于偉大的繪畫藝術(shù)家來說是需的 D. 獲得偉大成就的藝術(shù)家不可能不快樂 21. 關(guān)于當(dāng)代小說創(chuàng)作，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 傷痕文學(xué)的代表作品有劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》等 B. 新寫實(shí)小說的主要代表作家有池莉、方方、劉恒、劉震云、舒婷等 C. 先鋒文學(xué)的主要代表作家有馬原、洪峰、余華、蘇童、葉兆言等人 D. 反思文學(xué)的代表作品有茹志鵑的《剪輯錯了的故事》、魯彥周的《天云山傳奇》、張一弓的《犯人李銅鐘的故事》等 22. 在歌?。?nbsp; ）中使用到了《茉莉花》的曲調(diào)。 A. 《江姐》B. 《茶花女》 C. 《小二黑結(jié)婚》D. 《圖蘭朵》 23. 三字經(jīng)的派別是（ ） A. 儒家B. 道家 C. 法家D. 墨家 24. 某Excel工作表中，存放了商品的銷售統(tǒng)計，想利用“篩選”功能，把銷售量不低于5000以及銷售量低于2000的商品全部挑出來，篩選的條件應(yīng)該是（ ） A. “大于5000”與“小于2000”B. “大于或等于5000”與“小于2000” C. “大于或等于5000”或“小于2000”D. “大于5000”或“小于或等于2000” 25. 在太陽系中，離太陽近的行星是（ ） A. 金星B. 地球 C. 木星D. 水星 26. 某會計公司計劃招聘新員工，要求英語能力達(dá)到國家六級標(biāo)準(zhǔn)，計算機(jī)能力達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)，碩士學(xué)歷以上，有會計從業(yè)資格證。甲、乙、丙、丁四人來應(yīng)聘，經(jīng)考核只有1人完全符合要求，而其他三人都只符合三項(xiàng)要求。已知甲的計算機(jī)水平與乙相當(dāng)，甲和丁只有一人考取了會計從業(yè)資格證；乙是英語碩士，有英語專業(yè)八級證書；丙和丁的英語水平相當(dāng)；四人中只有一人英語水平未達(dá)到要求，其他三人不符合的要求各不相同。那么完全符合要求的是（ ） A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁 27. 不屬于“婉約派”詞人的是（ ） A. 李清照B. 辛棄疾 C. 柳永D. 姜夔 28. 輸血前要進(jìn)行血型測試，血型須匹配。在ABO血型系列中，能夠接受所有血型血的受體血型是（ ） A. A型血B. B型血 C. O型血D. AB型血 29. 在Word中，下列說法不正確的是（ ） A. 每次保存時都要選擇保存的文件名 B. 保存時既可以保存在硬盤上也可以保存到軟盤中 C. 在“另存為”對話框中選擇完“保存位置”“文件名”“保存類型”之后，單擊“確定”可實(shí)現(xiàn)保存 D. 第一次保存時會彈出“另存為”對話框 二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分） 30. 材料： 宋老師在社會課上，展示多媒體課件畫面：人類共同的家園——聚落。（課前已要求學(xué)生進(jìn)行了資料的收集、篩選和整理）要求學(xué)生積極參與“七嘴八舌話聚落”的游戲。游戲規(guī)則：盡可能多地說出你所了解的關(guān)于聚落的知識或問題，為使更多的同學(xué)有機(jī)會參與游戲，請不要說重復(fù)的知識或問題。 課堂上學(xué)生們興趣盎然、七嘴八舌、踴躍發(fā)言，敘述了許多列入中外世界文化遺產(chǎn)的聚落，提出了有關(guān)聚落的種種疑問。師生互動、共同解決學(xué)生的質(zhì)疑。后，宋老師展示辯論賽題：正方——聚落應(yīng)該發(fā)展；反方——聚落應(yīng)該保護(hù)。要求學(xué)生自行組成兩大組進(jìn)行辯論。在這過程中，正反方唇槍舌劍展開辯論，宋老師擔(dān)任主持并適時進(jìn)行點(diǎn)評和表揚(yáng)。 問題： 請你闡述該材料中所體現(xiàn)的新課程思想，結(jié)合你的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀闶窃鯓勇鋵?shí)這一新課程理念的。
