<dfn id="24ey0"></dfn> 關(guān)鍵詞： 教師資格證 2019
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2019上半年教師資格考試試題試卷
綜合素質(zhì)（幼兒園）
參考答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.A【解析】兒童心理時刻都在發(fā)生量的變化，隨著量變的積累，到了一定程度，就會發(fā)生“質(zhì)變”，從而使兒童心理發(fā)展呈現(xiàn)出“階段性”。
2.D【解析】題干中該幼兒園的做法不利于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.A【解析】題干中李老師沒有準(zhǔn)確把握幼兒的發(fā)展規(guī)律，是忽略了幼兒動作發(fā)展的表現(xiàn)。
4.D【解析】題干中，D項(xiàng)的做法是正確的。這一做法既表現(xiàn)了王老師對辰辰的關(guān)愛，在一定程度上可以促進(jìn)辰辰良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.D【解析】詳見《中華人民共和國憲法》第七條規(guī)定。
6.D【解析】略。
7.C【解析】《中華人民共和國教育法》第三十六條，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
8.A【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定。
9.B【解析】詳見《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十六條規(guī)定。
10.B【解析】詳見《幼兒園工作規(guī)程》第十五條規(guī)定。
11.C【解析】詳見《幼兒園工作規(guī)程》第二十條規(guī)定。
12.A【解析】詳見《中華人民共和國教育法》第五十八條規(guī)定。
13.B【解析】題干中，李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ荁項(xiàng)。
14.B【解析】略。
15.C【解析】略。
16.A【解析】題干中，劉老師強(qiáng)調(diào)佳佳認(rèn)真做事的態(tài)度，讓幼兒向她學(xué)習(xí)；同時教育幼兒認(rèn)真做事也要記得上廁所。這一做法充分的保護(hù)了佳佳的自尊心。
17.D【解析】帕特農(nóng)神廟是供奉雅典娜女神的大神殿，帕特農(nóng)原意為貞女，是雅典娜的別名。
18.C【解析】小行星帶是太陽系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域。
19.A【解析】燃燒作用的氧化學(xué)說是由法國化學(xué)家拉瓦錫正式提出的。
20.A【解析】首先提出行星的運(yùn)行軌道是橢圓形的天文學(xué)家是開普勒。
21.D【解析】《英雄兒女》是1964年由長春電影制片廠制作并出品的一部戰(zhàn)爭片。影片了講述抗美援朝時期，志愿軍戰(zhàn)士王成陣亡后，他的妹妹王芳在政委王文清的幫助下堅(jiān)持戰(zhàn)斗，終和養(yǎng)父王復(fù)標(biāo)，親生父親王文清在朝鮮戰(zhàn)場上團(tuán)圓的故事。
22.D【解析】《胡桃夾子》是柴可夫斯基編寫的一個芭蕾舞劇，根據(jù)霍夫曼的一部叫作《胡桃夾子與老鼠王》的故事改編。
23.A【解析】中國象棋中的楚河漢界與劉邦和項(xiàng)羽有關(guān)。
24.D【解析】《貴妃醉酒》源于昆曲《長生殿》。
25.A【解析】略。
26.B【解析】多個文檔編輯工作結(jié)束后，可以現(xiàn)時存盤或關(guān)閉文檔窗口。
27.C【解析】在PowerPoint中，圖表可以設(shè)置動畫效果。
28.B【解析】題干中車票和票據(jù)是包含關(guān)系，戲票和入場券也是包含關(guān)系，故B項(xiàng)是正確的。
29.C【解析】規(guī)律是(1+2)x3=9；(2+9)x3=33；(9+33)x3=126，故選C項(xiàng)。
二、材料分析題（答案要點(diǎn)）
30.（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。材料中，李老師在孩子們發(fā)現(xiàn)蝸牛后，因勢利導(dǎo)，和孩子們一起研究蝸牛，促進(jìn)了孩子們對蝸牛的了解。
（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者。材料中，李老師課后研究查閱蝸牛資料，幫助學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)。
（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。材料中。李老師將蝸牛引入課堂，和孩子們一起觀察記錄蝸牛的生活，通過查閱資料、分享資料，展開了以“蝸?！睘橹黝}的系列活動課程。
（4）在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。材料中，幼兒提出問題，李老師給予贊賞。
（5）在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。材料中，幼兒發(fā)現(xiàn)的問題，李老師幫助幼兒解決，引導(dǎo)幼兒思考。
31.（1）踐行了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，周老師給妮妮講故事，和妮妮媽媽就妮妮的教育問題進(jìn)行交流等都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
（2）踐行了關(guān)愛學(xué)生的教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。材料中，周老師在日常工作中能照顧到每一個學(xué)生的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
（3）踐行了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師要做到循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，周老師針對妮妮不愛洗手的習(xí)慣進(jìn)行了積極引導(dǎo)，以及采用相應(yīng)措施予以應(yīng)對的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
（4）踐行了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表要求教師要做到尊重家長。材料中，周老師針對幼兒的情況積極了解家庭情況，并積極和家長溝通的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
（5）踐行了終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，周老師認(rèn)為自己對幼兒的心理特點(diǎn)了解不夠、有些問題不能妥善處理，于是主動參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的行為體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
綜上所述，材料中周老師的做法踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得我們學(xué)習(xí)。
32.（1）①因?yàn)椤懊佬g(shù)片”準(zhǔn)確反映了中國動畫特殊的創(chuàng)作觀念，它借鑒中國傳統(tǒng)美術(shù)如繪畫、民間工藝等的造型觀念、空間概念、繪畫技法進(jìn)行創(chuàng)作；
②運(yùn)用了中國繪畫中散點(diǎn)透視、高遠(yuǎn)法則、分層、留白等技法和原理。
③繼承了中國傳統(tǒng)繪畫和民間藝術(shù)中的美學(xué)觀念和哲學(xué)理念，特別是視覺重構(gòu)、意境營造等觀念的繼承。
（2）①中國動畫對傳統(tǒng)的繼承不僅表現(xiàn)為形式，還有對其美學(xué)觀念和哲學(xué)理念的繼承。認(rèn)為“中國風(fēng)格”過時了的人，其實(shí)并不真正了解“中國風(fēng)格”。
②“中國風(fēng)格”的動畫一直在傳承、發(fā)展、弘揚(yáng)中華文化。
③今天，人們在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究前輩藝術(shù)家的藝術(shù)理念與精神追求，不僅是懷舊甚至“復(fù)古”，而是為了抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、寫作題
33.【寫作思路】電影《荒野獵人》獲得奧斯卡金像獎，引起了相關(guān)圖書的熱銷，就如諾貝爾文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎所引發(fā)的閱讀熱潮一樣，這說明了獲獎激發(fā)了人們閱讀的興趣。當(dāng)今社會是一個信息化的社會，多種多樣的圖書已經(jīng)混淆了人們的視線，讓人們疲于選擇，而獲獎作品代表的是一種認(rèn)同，能為人們的選擇提供參考。同理，改編電影的得獎也是對作品中主流思想的一種認(rèn)同。
因此，我們可以分析該“閱讀熱”產(chǎn)生的原因，可提出“市場經(jīng)濟(jì)條件下不同文化形式的相互促進(jìn)”“電影促進(jìn)閱讀”“正確的引導(dǎo)”等觀點(diǎn)。
或者從反面去論述，突出人們閱讀的功利性。只要是能自圓其說，言之有理即可。
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