關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

二、材料分析題

30、材料：

某幼兒園教師郭老師，在教學(xué)實(shí)踐中深刻體會(huì)到，為了更好地教學(xué)，首先要提高自身的素質(zhì)。為此，他攻讀了在職研究生，開始了他的“以育促學(xué)、以學(xué)促育”的在職進(jìn)修，堅(jiān)持三載，終以優(yōu)異的成績獲得碩士學(xué)位。從此，郭老師立下誓言“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，每天的業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日都被他合理地安排為“書香生活”。正因如此，工作十多年來，他在教學(xué)和科研等方面均做出了突出成績，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。

問題：

請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析郭老師的教育行為。

參考解析：

(1)郭老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范，值得廣大教師學(xué)習(xí)。

(2)首先。郭老師的做法踐行了終身學(xué)習(xí)這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師要樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，勇于探索教育科學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。材料中，郭老師攻讀碩士研究生，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，他在教學(xué)和科研等方面均做出了突出成績。

(3)其次，郭老師的做法踐行了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)。志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，郭老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真研究，認(rèn)真教學(xué)，多次被評(píng)委優(yōu)秀教師。

(4)因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提升自己的知識(shí)和教學(xué)能力，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

31、材料：

劉柳以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所幼兒園任教。園長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn)，第二學(xué)期就讓她擔(dān)任了帶班教師。但她受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，常常利用幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)申請(qǐng)一些不要的經(jīng)費(fèi)。在擔(dān)任帶班教師期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級(jí)工作和提高學(xué)生素質(zhì)上，常常敷衍了事，而且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產(chǎn)生了不良影響。

問題：

試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)劉柳的做法進(jìn)行分析。

參考答案：

劉柳的做法是錯(cuò)誤的。她在第二學(xué)期卻偏離了自己的教學(xué)方向，變得功利化。

⑴劉柳違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師要廉潔從教，不得利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，劉柳向家長討要好處，重利益而不顧保育，以權(quán)謀私，阻礙了幼兒身心的健康發(fā)展，不但違反職業(yè)道德，還使幼兒扭曲地認(rèn)識(shí)社會(huì)的不良現(xiàn)象，不利于幼兒的健全人格發(fā)展。

⑵劉柳的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師要兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)；高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真上課備課，認(rèn)真批改作業(yè)，不得敷衍了事。材料中，李老師關(guān)注了自己的一己私利，而對(duì)保育活動(dòng)敷衍了事．違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

因此，作為教師，要引以為戒，要遵守教師職業(yè)道德，廉潔從教，以身作則，勤懇敬業(yè)。

32、材料：

一天小麗跑到老師跟前說：“老師，我的動(dòng)物橡皮不見了，我看到小晴拿走了?！崩蠋熉犃诵←惖脑挶阕叩浇淌蚁肴ベ|(zhì)問小晴，發(fā)現(xiàn)小晴不在。教師就私自打開了小晴的書包，把書包翻了個(gè)遍，也沒有找到小麗的橡皮。這時(shí)，小晴從外邊走進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)老師正拿著自己的書包，而且書包明顯是被老師翻過了，小晴感覺很委屈，但是由于害怕老師而沒有吱聲。老師剛要開口向小晴要小麗的橡皮，站在一旁的誠誠大聲喊道：“老師，小麗的橡皮在小麗手里攥著呢?！?/span>

問題：

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析該教師的做法。

參考答案：

該教師沒有做到關(guān)愛學(xué)生和為人師表。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)。做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全.關(guān)心學(xué)生健康.維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生.不體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操.知榮明恥.嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派.廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中教師在沒有弄清楚具體情況下就翻小晴的包，沒有尊重小晴，損害了小晴的自尊心;同時(shí)該教師這一舉動(dòng)，也給其他學(xué)生做了錯(cuò)誤的榜樣，沒有做好以身作則。所以該教師違背了關(guān)愛學(xué)生和為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開