關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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一、單項選擇題

1．基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（  ）

A．結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論   B.建構(gòu)主義理論

C．行為主義理論       D．聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論

2．中國早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（  ）

A．西周  B.春秋戰(zhàn)國  C．夏朝  D．殷商

3．“課程不應(yīng)指向活動，而應(yīng)直接關(guān)注制定一套有結(jié)構(gòu)、有序列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有教學(xué)活動都是為達(dá)到這些目標(biāo)而服務(wù)的?！边@種觀點意味著課程即（  ）

A．教學(xué)科目  B.社會改造  C．經(jīng)驗獲得   D．預(yù)期學(xué)習(xí)效果

4．小學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生按偏旁部首歸類識字，他所運(yùn)用的教學(xué)策略是（  ）

A．精細(xì)加工策略  B.資源管理策略  C．組織策略  D．復(fù)述策略

5．被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵?nbsp; ）

A．楊賢江  B.徐特立  C．蔡元培  D．陶行知

6．當(dāng)學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采?。?nbsp; ）

A．電話通知家長，具體告知情況

B. 送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診

C．臥床休息，適當(dāng)減少飲水和進(jìn)食量

D．按摩并熱敷受傷的部位

7．三(1)班在“每月一星”評比活動中，將本月樂于助人的同學(xué)的照片張貼在光榮欄上。這種德育方法屬于（  ）

A．說服教育法   B.實踐指導(dǎo)法   C．陶冶教育法   D．品德評價法

8．小斌既想得高分又不愿意努力學(xué)習(xí)，這種心理沖突屬于（  ）

A．雙趨式?jīng)_突    B.雙避式?jīng)_突   C．趨避式?jīng)_突    D．多重趨避沖突

二、簡答題

1．簡述我國教育目的的基本特征。

2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。

參考答案

一、單項選擇題

1．B【解析】略。

2．C【解析】夏代的“序”和“?！笔俏覈绯霈F(xiàn)的學(xué)校教育形態(tài)。

3．D【解析】題干的觀點意味著“課程即預(yù)期學(xué)習(xí)效果”。

4．C【解析】組織策略是指將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造，形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用于概念、語詞、規(guī)則等知識的歸類整理；另一種是綱要策略，主要用于對學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。題干中描述的“按偏旁部首歸類識字”屬于組織策略中的歸類策略。

5．C【解析】毛澤東稱蔡元培為“學(xué)界泰斗，人世楷模”。

6．D【解析】D項屬扭傷的處理方法，建議24小時內(nèi)冷敷，目的是減少滲出、出血；24小時后熱敷目的是促使血液循環(huán)。

7．D【解析】品德評價法是通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。題干中“每月一星”的評比活動就是品德評價法的具體體現(xiàn)。

8．C【解析】趨避沖突是指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。想要得高分是趨，不想努力學(xué)習(xí)是避，即屬于趨避沖突。

二、簡答題【答案要點】

1．（1）以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想；

（2）具有鮮明的政治方向；（3）堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

2.（1）了解和研究學(xué)生；（2）有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體；（3）協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量；（4）學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動管理和生活指導(dǎo)、生活管理；（5）組織課外、校外活動和指導(dǎo)課余生活；（6）建立學(xué)生檔案；（7）操行評定；（8）班主任工作計劃與總結(jié)；（9）個別教育工作；（10）班會活動的組織；（11）偶發(fā)事件的處理。

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