關(guān)鍵詞: 教師資格證 2021
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材料分析題
某村小學(xué)老師李某,教學(xué)成績較好,但是對(duì)待學(xué)生很嚴(yán)格,甚至是嚴(yán)厲,批評(píng)學(xué)生時(shí)語言粗暴,脾氣特別大,有時(shí)候還辱罵、打?qū)W生。因?yàn)槎际峭宓?,彼此都很熟悉,家長心里也清楚老師是為了孩子好。有一次李老師把粉筆頭扔在某個(gè)男生眼睛上,致使該男生眼睛紅腫了幾天,李老師視而不見,不承認(rèn)錯(cuò)誤,更別提主動(dòng)道歉了,這個(gè)男生之后心情壓抑,上完中學(xué),成績也不好就外出打工去了。
(1)李老師的行為違背了2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的哪一條?寫出這一條的具體內(nèi)容。
(2)對(duì)李老師提出合理建議。
【參考答案解析】
(1)李老師的行為違背了2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求?!瓣P(guān)愛學(xué)生”的教師職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有:關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友;保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(2)①李老師在教學(xué)過程中,首先要注意提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的職業(yè)道德素養(yǎng)要求教師要熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。案例中,李老師用粗暴的語言批評(píng)學(xué)生和打罵學(xué)生,說明李老師并沒有做到熱愛學(xué)生。所以,李老師應(yīng)該注意提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng),熱愛學(xué)生,拉近與學(xué)生的距離。
②良好的道德修養(yǎng)要求教師做到為人師表。教師的言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度等方面都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。案例中,李老師把粉筆頭扔在某個(gè)男生眼睛上,致使其眼睛紅腫,卻視而不見,不承認(rèn)錯(cuò)誤,也沒有主動(dòng)道歉,這種不負(fù)責(zé)任、不敢承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為說明其沒有做到為人師表。所以,李老師今后應(yīng)該加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),成為學(xué)生的榜樣。
③李老師在教學(xué)過程中還應(yīng)努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系。要做到尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,積極與學(xué)生溝通,正確處理師生間的矛盾,構(gòu)建尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容的新型師生關(guān)系。
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