關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問(wèn)
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

單選題

1.下列對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材關(guān)系的表述中，錯(cuò)誤的是（  ）

A.教材的編寫和實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的合理性

B.課程標(biāo)準(zhǔn)又稱教學(xué)大綱，是教材的編寫和評(píng)價(jià)依據(jù)；教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的主要載體

C.同一年級(jí)同一科目不同版本的教材反映著不同的課程標(biāo)準(zhǔn)要求

D.課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求是通過(guò)教材具體實(shí)現(xiàn)的

2.教學(xué)過(guò)程的基本要素包括教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和（  ）

A.教科書

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)手段

3.下列教學(xué)活動(dòng)中，不屬于學(xué)校進(jìn)行德育的有（  ）

A.學(xué)習(xí)外國(guó)文化，拓寬學(xué)生視野

B.教育學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，提倡節(jié)儉

C.教師播放愛(ài)國(guó)影片，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷

D.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀

4.路見(jiàn)不平，有人能見(jiàn)義勇為，有人則逃之夭夭。這反映了人的（  ）差異。

A.能力

B.性格

C.人格

D.智力

5.下列有關(guān)感覺(jué)的表述中，說(shuō)法不正確的是（  ）

A.感覺(jué)是人腦對(duì)事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)

B.感覺(jué)是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)

C.感覺(jué)是人腦對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)

D.感覺(jué)是一切較高級(jí)、較復(fù)雜的心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)

6、材料分析題

一個(gè)人被蛇咬過(guò)，以后在走夜路時(shí)，看到路邊的草繩就毛骨悚然，不敢前進(jìn)。

請(qǐng)分析這種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的現(xiàn)象。

【參考答案解析】

1.C【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。同樣的課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，可以有不同版本的教材；而這些不同版本的教材都反映著同一課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2.D【解析】一般認(rèn)為，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。

3.A【解析】學(xué)習(xí)外國(guó)文化屬于智育方面的內(nèi)容。

4.B【解析】性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。它是一個(gè)人的心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人相互區(qū)別的主要方面。

5.C【解析】感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映，是一種最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象，是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，是一切知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是人正常心理活動(dòng)的必要條件。人腦對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)屬于知覺(jué)。

6、材料分析題

請(qǐng)分析這種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的現(xiàn)象。

這是一種條件反射現(xiàn)象。條件反射又稱信號(hào)反射，是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才能得到的反射，即所謂有意識(shí)學(xué)習(xí)得來(lái)的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等。因?yàn)橐淮伪簧咭Я?，產(chǎn)生了很深的印象，“蛇”對(duì)人來(lái)說(shuō)就成了條件刺激，之后出現(xiàn)泛化，乃至像“蛇”的東西，如“草繩”等，也會(huì)被誤認(rèn)為是“蛇”，從而引起條件反射，產(chǎn)生毛骨悚然的反應(yīng)。

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開(kāi)