關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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一、單選題

1.李老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，并制定了自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現(xiàn)了（  ）。

A.終身學(xué)習(xí)的理念 

B.先進(jìn)的管理策略

C.良好的溝通能力 

D.高超的教育技能

2.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出的教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（  ）

A.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化 

B.基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)

C.堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育 

D.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

3.賈老師剛從名牌大學(xué)畢業(yè)，他自認(rèn)為自己能力強(qiáng)，專業(yè)功底扎實(shí)，于是不認(rèn)真?zhèn)湔n上課。這種行為（  ）。

A.可以，不影響教學(xué)即可

B.賈老師能力強(qiáng)，不必認(rèn)真?zhèn)湔n

C.賈老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，不必強(qiáng)求

D.不可以，每位教師都應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n上課

4.我國(guó)最早的一部較完整的藥物學(xué)著作（  ）

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 

B.《神農(nóng)本草經(jīng)》 

C.《傷寒雜病論》 

D.《金匱要略》

5.物質(zhì)：匱乏：補(bǔ)給（  ）

A.知識(shí)：淵博：傳授 

B.政府：廉潔：監(jiān)督

C.本金：利率：利息 

D.走私：猖獗：打擊

二、材料分析題

材料：

老師，還記得小飛嗎？我至今不明白他在什么地方得罪了你？難道只因?yàn)樗覛⒘素i，沒有送你一些肉嗎？那次，小飛感冒了，吃了藥之后上課犯困，你就借題發(fā)揮，在寒風(fēng)凜冽的冬日，讓小飛去外面罰站；而自己卻若無其事地關(guān)上門，在溫暖的教室里繼續(xù)面色平靜地講課。你知道你的做法讓我們多傷心嗎？后來，小飛重感冒住院一個(gè)星期，你卻沒有一點(diǎn)愧疚之意，竟然說，這樣不守紀(jì)律的學(xué)生就該給他點(diǎn)教訓(xùn)。小飛的父親來學(xué)校了，給你帶來了幾支人參，你終于笑逐顏開，不再難為小飛了?？墒抢蠋?，你知道那人參是怎么來的嗎？那是小飛的父親在工地上干了兩個(gè)月的活，用賺來的工錢給小飛臥病在床的母親買來補(bǔ)身體的。評(píng)三好學(xué)生了，評(píng)上的人能保送上重點(diǎn)高中。你頻繁地家訪，在經(jīng)過吃吃喝喝的比較之后，決定推薦小勇。盡管他是班里后幾名的學(xué)生，并且常違反校規(guī)校紀(jì)，是紀(jì)檢專欄上的“常駐代表”。老師，請(qǐng)你不要再濫用你的權(quán)力了！還我們一方凈土吧！

問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析材料中老師的行為。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】幼兒教師要具有終身學(xué)習(xí)的理念，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。李老師的做法體現(xiàn)了這一點(diǎn)。故選A。

2.C【解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中提出，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。

3.D【解析】賈老師的行為不可行，認(rèn)真?zhèn)湔n上課是每位教師都應(yīng)做到的，是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。故選D。

4.B【解析】東漢時(shí)期醫(yī)藥學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》，共收錄藥物三百六十五種，是我國(guó)最早的一部較完整的藥物學(xué)著作。

5.D【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！拔镔|(zhì)”如果“匱乏”需要被“補(bǔ)給”，屬于條件關(guān)系。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。A項(xiàng)中“知識(shí)”如果“淵博”就不需要被“傳授”，可以把知識(shí)傳授給其他人，不是條件關(guān)系；B項(xiàng)中“政府”如果保持“廉潔”就不需要群眾“監(jiān)督”，邏輯關(guān)系與題干不一致；C項(xiàng)中“本金”“利率”“利息”不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系；D項(xiàng)中“走私”如果“猖獗”則需要被打擊，是條件關(guān)系，與題干邏輯完全相符。故正確答案為D。

二、材料分析題

材料中教師的行為違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，應(yīng)該予以嚴(yán)肅處理。

（1）關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中的教師讓因感冒而犯困的學(xué)生在寒冬中罰站于教室外，致使學(xué)生重感冒住院，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康，這嚴(yán)重違反了關(guān)愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。

（2）為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中的老師，因小飛家沒有給自己送禮，便故意針對(duì)小飛，直到小飛的父親送來人參，才不再為難小飛。此外，該教師故意通過家訪來比較學(xué)生的家庭情況，然后推舉家庭條件好的學(xué)生為三好學(xué)生，即使這個(gè)學(xué)生成績(jī)不好且常違規(guī)違紀(jì)。這種行為是利用職務(wù)之便謀取私利，并且會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生非常不好的影響，違反了為人師表這一職業(yè)道德規(guī)范。

綜上所述，材料中教師的行為已經(jīng)違背了教師職業(yè)道德的要求，產(chǎn)生了不良影響，學(xué)校或當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T應(yīng)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

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