關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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一、單選題

1.下列哪些不屬于創(chuàng)造性游戲（  ）

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

2.幼兒正在畫“汽車”，聽到別人說“這像汽車嗎？”他立刻說：“我畫的是房子。”這一現(xiàn)象表明幼兒（  ）

A.以想象過程為滿足

B.想象的內(nèi)容零散無系統(tǒng)

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象受興趣的影響

3.幼兒園五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)是指（  ）

A.健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)

B.語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)

C.數(shù)學(xué)、語言、音樂、美術(shù)、舞蹈

D.語言、自然、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)

4.提出“兒童生活音樂化”思想的是我國著名兒童教育家（  ）

A.蔡元培

B.張雪門

C.陳鶴琴

D.張之洞

5.3～6歲幼兒每天需要的睡眠時間是（  ）

A.8～9小時

B.11～12小時

C.13～14小時

D.14～15小時

二、論述題

試述學(xué)前兒童泥工材料的基本制作技法。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。體育游戲?qū)儆谝?guī)則游戲。

2.C【解析】在成人的指示下，3～4歲幼兒有時也能在活動之前說出主題，但是后來的行動并不能實現(xiàn)他自己所說的主題。他的繪畫主題多變化。題干描述的現(xiàn)象表明幼兒想象的主題不穩(wěn)定。

3.A【解析】詳見《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容。

4.C【解析】陳鶴琴，現(xiàn)代兒童心理學(xué)家、幼兒教育家。他提出了使兒童的生活音樂化的思想。

5.B【解析】詳見《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域中的“身心狀況”中目標(biāo)1的內(nèi)容。

二、論述題

泥工活動的基本技能：包括摶圓、搓長、壓扁、粘接、捏泥、伸拉、分泥等，可根據(jù)幼兒的年齡，由淺到深地設(shè)計有趣的泥工活動內(nèi)容，在游戲的氛圍中進(jìn)行練習(xí)。

（1）摶圓：將泥放在兩手的手心中間，雙手加力均勻轉(zhuǎn)動，將手中的泥團(tuán)成圓球。

（2）搓長：將泥放在手心中，兩手前后搓動，將泥搓成長條或圓柱體。

（3）壓扁：用手掌或工具（一般選用較平的積木或瓶蓋）將搓成的長條或團(tuán)成的圓球壓成片狀。

（4）粘接：將塑造物體的兩部分連接的技巧，一般有兩種方法：一種是直接連接，可將需要粘接的兩端塑成一邊凸出另一邊凹進(jìn)，將兩邊插接后壓緊；另一種是棒接，即用小木棍兒插接兩端，壓緊后完成的連接。

（5）捏泥：用拇指、食指、中指的指尖互相配合，捏出細(xì)節(jié)部分的技巧。

（6）抻拉：就是從一整塊泥中，按物體的結(jié)構(gòu)抻拉出各部分。

（7）分泥：用目測的方法將大塊的泥，按物體的比例，分成若干小塊來準(zhǔn)備塑造的技巧。

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