關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

一、單選題

1.下列對(duì)鋅缺乏癥的敘述，正確的是（  ）

A.缺鋅影響智力

B.鋅是體內(nèi)含量最高的微量元素，是合成血紅蛋白的原料

C.兒童缺鋅的主要原因是缺乏動(dòng)物性食品，引起鋅攝入不足

D.新生兒缺鋅是母乳中缺鋅

2.我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是（  ）

A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育

B.對(duì)幼兒開展智力教育

C.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)

D.對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育

3.冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語言被稱為（  ）

A.角色語言

B.對(duì)話語言

C.內(nèi)部語言

D.自我中心語言

4.課程評(píng)價(jià)最重要的作用是（  ）

A.檢查或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成

B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距

C.確保其正確的方向

D.促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)

5.開展幼兒講述故事活動(dòng)首先要考慮的是（  ）

A.內(nèi)容選擇

B.方法運(yùn)用

C.材料準(zhǔn)備

D.情境創(chuàng)設(shè)

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

根據(jù)下面的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于親子的社會(huì)教育活動(dòng)，要求寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)過程。

附故事

和媽媽在一起

小雞和媽媽在一起，它們?cè)诰G油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。

小魚和媽媽在一起，它們?cè)谇迩宓男『永镉斡?，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。

小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。

小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦?，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里?/span>

小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。

小寶寶和媽媽回到家里，媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。

小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】鋅的主要食物來源為動(dòng)物性食品，如魚肉、蛋、奶等，尤以瘦肉、魚及牡蠣含量較高。

2.A【解析】對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育是我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)。

3.D【解析】自我中心是指兒童把注意力集中在自己的動(dòng)作和觀點(diǎn)上的現(xiàn)象。在言語方面表現(xiàn)為講話時(shí)不考慮自己在同誰講話，也不在乎對(duì)方是否在聽自己講話，他或是自言自語，或是由于和一個(gè)偶然在身邊的人共同活動(dòng)感到愉快而說話。

4.D【解析】對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最主要是要推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，提高其質(zhì)量。通過課程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)者會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不足和問題，這可以及時(shí)地通過信息反饋，引起注意，從而促進(jìn)保教工作的改進(jìn)，提高教育質(zhì)量。

5.A【解析】幼兒故事教學(xué)活動(dòng)首要問題是選材問題（內(nèi)容選擇），幼兒故事教學(xué)所選的故事除了要遵循文學(xué)作品的文學(xué)性、教育性等一般特點(diǎn)以外，還要考慮故事本身的一些條件。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

和媽媽在一起（小班）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

（1）理解故事內(nèi)容，懂得外出時(shí)不離開父母的道理；

（2）具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）幼兒用書：《和媽媽在一起》。

（2）根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)。

（三）活動(dòng)過程

1.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)

教師講述故事的前半段，即從開頭到“小魚就游到哪里”。

師：小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥就怎么樣？

師：小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦ィ瑡寢屘侥睦?，你們猜猜，小猴就怎么樣?/span>

師：小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣？

教師講完故事。

師：剛才的故事你們猜對(duì)了嗎？大家一起來看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。

2.教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里？如果不跟著媽媽會(huì)怎樣？

教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會(huì)走丟，發(fā)生危險(xiǎn)。

3.表演游戲“和媽媽在一起”。

角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小雞、小魚、小猴，請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽，另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽，一起來表演吧。

師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。

師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí)，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開