關(guān)鍵詞： 教師資格證 2022

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一、單選題

1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)施材料、教師言行舉止會潛移默化地影響幼兒身心發(fā)展，說明幼兒園課程有（  ）特點(diǎn)。

A.潛在性

B.全面性

C.生活性

D.基礎(chǔ)性

2.浩浩午睡時尿了褲子，老師應(yīng)該（  ）

A.不予理睬，讓其自然干

B.帶到?jīng)]人的教室，幫其換掉褲子并且安慰他

C.當(dāng)著全班幼兒面換

D.一邊換褲子，一邊批評他

3.幼兒觀察西紅柿的生長過程屬于（  ）

A.一般性觀察

B.個別物體觀察

C.比較性觀察

D.長期系統(tǒng)性觀察

4.麻疹最主要的傳染源是（  ）

A.病人

B.病后病原攜帶者

C.健康病原攜帶者

D.受感染的動物

5.幼兒需要保持有規(guī)律的生活，必須養(yǎng)成良好的（  ）

A.作息習(xí)慣

B.睡眠習(xí)慣

C.進(jìn)餐習(xí)慣

D.衛(wèi)生習(xí)慣

二、論述題

孩子教育有“智高誠可貴，情高價更高”的說法，請你談?wù)勗鯓硬拍芘囵B(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】兒童感受到的更多是環(huán)境、活動、材料和教師的行為，而不是教育者的教育目的和期望。也就是說，幼兒園課程蘊(yùn)含在環(huán)境、材料、活動和教師的行為中，潛移默化地對兒童起作用。這都說明了幼兒園課程的潛在性特點(diǎn)。

2.B【解析】教師要把幼兒帶到?jīng)]人的教室，換掉褲子并且安慰幼兒，不能當(dāng)著全班幼兒的面換褲子和批評幼兒，這樣會傷害幼兒的自尊心。

3.D【解析】長期系統(tǒng)性觀察指在較長一段時間里，有計劃地觀察某一自然物體和現(xiàn)象的發(fā)展變化，使幼兒對其發(fā)展過程有較完整的認(rèn)識，同時還可了解事物之間的簡單聯(lián)系和因果關(guān)系。幼兒觀察西紅柿的生長過程屬于長期系統(tǒng)性觀察。

4.A【解析】麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性出疹性傳染病，具有高度的傳染性。潛伏期末2～3天直至出疹后5天的患者是唯一的傳染源。

5.A【解析】詳見《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的健康領(lǐng)域的“生活習(xí)慣與生活能力”中目標(biāo)1的內(nèi)容。

二、論述題

幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實施的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。

（1）在幼兒體育方面：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

（2）在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用多種感官和運(yùn)用語言的基本技能，以及初步的動手能力。

（3）在幼兒德育方面：萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。

（4）在幼兒美育方面：培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。

體、智、德、美四育在幼兒的發(fā)展中具有各自獨(dú)特的作用，具有各自不同的價值，不能相互取代。但必須注意，體、智、德、美諸方面統(tǒng)一于幼兒個體的身心結(jié)構(gòu)之中，體、智、德、美任何一方面的發(fā)展都與其他方面的發(fā)展相互促進(jìn)、相互滲透、相互制約，不可分割。

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