關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2019教師資格證面試教案：四年級(jí)下冊語文積累運(yùn)用（八）

積累運(yùn)用八

教學(xué)要求

1、 了解地球所處的位置妙不言，知道只有地球上存在生命，要更加愛護(hù)地球，保護(hù)好環(huán)境；為能過一個(gè)意義的暑假做準(zhǔn)備。

2、 會(huì)讀、會(huì)背有關(guān)氣象方面諺語，理解短文內(nèi)容，了解地球所處的位置妙不可言；練習(xí)寫科幻故事，想像要豐富，內(nèi)容要具體。

3、 培養(yǎng)學(xué)獨(dú)立閱讀短文的能力，能抓住文章的主要內(nèi)容；通過口語交際，提高口頭表達(dá)能力；展開豐富的想像，寫出有趣的科幻故事。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、 閱讀短文，了解地球上出現(xiàn)生命的原因和地球的位置之間的關(guān)系；寫出符合要求的作文。

2、 展開想像，寫好科幻故事。

教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、 會(huì)讀、會(huì)背諺語、理解大意。

2、 閱讀短文，理地球所處的位置與生命存在的關(guān)系。

教具準(zhǔn)備：太陽系的掛圖。

教學(xué)過程

一、自己讀諺語

1、自己讀諺語，不認(rèn)識(shí)的字查字典，不理解的詞查詞典。

2、小組內(nèi)討論諺語的意思。

3、利用各種方式練習(xí)背誦。

二、閱讀短文

1、自己默讀課文，不理解的詞查詞典，標(biāo)出短文共有幾個(gè)自然段，每段

講了什么內(nèi)容。

2、討論問題

（1）地球處在什么樣的位置？

（1） 地球上為什么會(huì)有生命存在？

1、 自由發(fā)言。

一、 作業(yè)練習(xí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、以“暑假怎么過”為內(nèi)容，開展口語交際活動(dòng)，提高口頭表能力。

2、啟發(fā)學(xué)生，從自己的實(shí)際出發(fā)，盡量把暑假生活安排得豐富多彩。

教學(xué)過程

一、自己準(zhǔn)備

想想自己暑假面具有什么打算？準(zhǔn)備怎么過？要有意義，生活還應(yīng)豐富多彩。

二、小組討論

全班分幾個(gè)小組，在組內(nèi)談自己的打算。

三、在班上介紹

各組選出說得好、活動(dòng)安排好和同學(xué)在全班發(fā)言。

四、大家評議、補(bǔ)充

發(fā)言后，大家評出自己認(rèn)為說得好、安排得好的同學(xué)，還可以提出補(bǔ)充意見和建議。

五、總結(jié)表揚(yáng)

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)習(xí)作，提出習(xí)作要求，讓學(xué)生寫出科幻故事。

2、展開想像，作文內(nèi)容要具體。

教學(xué)過程

一、明確寫作要求。這次習(xí)作要求同學(xué)編故事，所謂故事，須是有頭有尾的，所講述的內(nèi)容有 連貫性，富有吸引力，能感染人。而這次編故事還須是科幻故事，所以要求學(xué)生要大膽想像，從這點(diǎn)上看這次寫科幻故事的作文與想像作文有共同之處，而不同之處是這次作文要寫好故事情節(jié)。

二、同學(xué)們回憶《黑貓警長》、《小靈通漫游未來》……這些故事，體會(huì)什么叫有情節(jié)？什么叫展開想像？什么叫富有吸引力？

三、共同討論選材，達(dá)到互相啟發(fā)的目的。

請同學(xué)們說說自己曾幻想過什么？哪些是屬于科學(xué)幻想？使個(gè)人獨(dú)立選材時(shí)做到心中有數(shù)。

四、想像大膽。既然是幻想就不是現(xiàn)實(shí)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出現(xiàn)實(shí)，還可以采用擬人的手法來寫，使故事更吸引人。

五、學(xué)生作文，教師指導(dǎo)。

六、講評

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