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    2019年教師資格面試教案:數(shù)學《簡易方程—練習十七(2)》

    來源:招教網(wǎng)時間:2019-03-26 16:47:39責任編輯:jiameng

    關鍵詞: 教師資格證

    • *備考沒方向?
    • *考試時間不清楚?
    • *成績看不懂?
    • *考試內(nèi)容沒有掌握?
    • *拿證之后何去何從?
    • *別人上岸也這么難?

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    課題:第五單元:簡易方程—練習十七(2)                課時 總序第     個教案

    課型     練習         編寫時間          日    執(zhí)行時間          

    教學內(nèi)容:教材P82練習十七第10、12、14、15題。

    教學目標

    知識與技能

    1.鞏固相遇問題的解題方法。

    2.培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力和解決稍復雜的行程問題的能力。

    過程與方法:經(jīng)歷列方程解決相遇問題的練習過程,進一步提高學生分析問題、解決問題的能力。

    情感、態(tài)度與價值觀:在學習活動中,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的抽象思維能力,體會數(shù)學的應用價值。

    教學重點:熟練掌握相遇問題的解題方法。

    教學難點:找等量關系,掌握列方程的方法。

    教學方法:練習講解。練習鞏固。

    教學準備:多媒體。

    教學過程

    一、復習回顧

    上一節(jié)課我們學習了列方程解相遇問題,那誰能說一下列方程解相遇問題的關鍵是什么?(學生討論交流,然后指名回答。)

    教師小結(jié):列方程解相遇問題的關鍵在于找準題目中的數(shù)量關系。

    今天我們就通過幾道習題來鞏固一下用方程解相遇問題的解題方法。

    二、練習講解

    1.易錯題分析

    出示:甲乙兩地相距660千米,一輛貨車的速度是每小時行32千米,一輛客車的速度是每小時行34千米,兩車分別從甲乙兩地同時出發(fā)相向而行,經(jīng)過幾小時相遇?

    易錯原因:學生在解決相遇時間的問題中,能很好地利用等量關系式列方程,但在列方程時,部分學生對方程的格式書寫不夠規(guī)范。

    學生嘗試解答:    解:設經(jīng)過x 小時兩車相遇。

                           (32+34)x =660

                                  x =10    答:經(jīng)過10小時相遇。

    教師小結(jié):列方程解求速度、相遇時間等問題時,首先要根據(jù)以前學習的相遇問題中數(shù)量間的相等關系,設未知數(shù)列方程,再正確地解答。

    2.教材第82頁練習十七第12題。

    組織學生閱讀題目,獲取題目的有用信息。

    教師:怎樣列方程解決這個問題呢?

    組織學生獨立思考后,在小組中交流解決問題的思路。

    學生根據(jù)“總路程=(甲車速度+乙車速度)×相遇時間”列出算式,指名匯報。教師根據(jù)學生匯報板書:解:設乙車每小時行x 千米。

                              3.5(68+x )=455

                                      x =62

    三、鞏固拓展

    1.畫線段圖解決稍復雜的行程問題

    出示:甲、乙兩城相距420km,一輛汽車從甲城開往乙城,一輛摩托車同時從乙城開往甲城。汽車每小時行駛75km,3小時后兩車相距15km。摩托車每小時行駛多少千米?

    學生閱讀題目,理解題目意思。

    思路導引:

    情況一:兩車行駛3小時未相遇,兩車還相距15km。用線段圖表示:


    根據(jù)上面的線段圖可知:汽車3小時行駛的路程+摩托車3小時行駛的路程+15km=甲、乙兩城之間的距離。由這個等量關系可以列出相應的方程。

    情況二:兩車相遇后,又繼續(xù)行駛,兩車相距15km。用線段圖表示:


    根據(jù)上面的線段圖可知:汽車3小時行駛的路程+摩托車3小時行駛的路程-15km=甲、乙兩城之間的距離。由這個等量關系可以列出相應的方程。

    學生嘗試解答:

    情況一:                           情況二:

    解:設摩托車每小時行駛x km.        解:設摩托車每小時行駛x km.

    75×3+3x +15=420                    75×3+3x -15=420

             240+3x =420                         210+3x =420

    3x =180                              3x =210

    x =60                                x =70

    教師小結(jié):通過線段圖,找出兩車相距15km存在的兩種情況是解答本題的關鍵。

    3.教材第82頁練習十七第15*題。

    學生先自己看圖,從圖中獲取信息,找出等量關系并列方程。對學生有疑問的地方教師予以解惑。

    四、課堂小結(jié)。經(jīng)過這節(jié)練習課,你是不是對列方程解決相遇問題有了更深有了更深的了解。

    作業(yè):教材第82頁第10、14題。

     

    板書設計

    練習十七(2)

    總路程=(甲車速度+乙車速度)×相遇時間

    汽車3小時行駛的路程+摩托車3小時行駛的路程+15km=甲、乙兩城之間的距離

    汽車3小時行駛的路程+摩托車3小時行駛的路程-15km=甲、乙兩城之間的距離

     

     

    批  注

    教學(后記)反思:  


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