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2019小學(xué)信息技術(shù)教師資格證面試：試講及答辯試題《在幻燈片中插入音頻文件》

《在幻燈片中插入音頻文件》

試講

1. 題目：在幻燈片中插入音頻文件

2. 內(nèi)容：

任務(wù)一：插入音頻文件

首先，出示《國慶節(jié)》演示文稿，老師通過演示法演示新幻燈片插入的流程。保存一個(gè)介紹國慶節(jié)的網(wǎng)頁。

第1步：選擇“開國大典”圖片所在的幻燈片，執(zhí)行“插入”→“影片和聲音”→“文件中的聲音”命令；

第2步：在彈出的“插入聲音”對話框選擇聲音文件，并插入到幻燈片中；

第3步：插入聲音文件后，馬上會彈出一個(gè)提示對話框。若希望在放映幻燈片時(shí)聽到聲音，則單擊“自動”按鈕。

任務(wù)二：插入錄制的聲音

我們還可以錄制一段聲音并插入到幻燈片中。在準(zhǔn)備好相應(yīng)的錄音設(shè)備后，執(zhí)行“插入”→“影片和聲音”→“錄制”命令，將彈出“錄音”對話框。按照相應(yīng)的步驟錄制聲音后，即可將錄制的聲音插入到幻燈片中。

3. 基本要求：

（1）請?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講；

（2）要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計(jì)；

（3）教學(xué)過程中設(shè)置要的互動環(huán)節(jié)。

答辯題目

1. 在插入音頻格式時(shí)，有哪些常用的音頻格式？

2. 從你的角度，談一下對信息技術(shù)的理解？ ]

【試講答案】

各位考官：大家好！我是小學(xué)信息技術(shù)組的01號考生，我試講的題目是《在幻燈片中插入音頻文件》，下面開始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，大家都會唱《青春修煉手冊》吧？TFBOYS的成名歌曲，也是廣場舞中點(diǎn)的歌曲。一首《青春修煉手冊》可以讓許多人精神煥發(fā)，心情愉悅。所謂，歌以言志。

師：那同學(xué)們想一想，如果在演示文稿中加入一些音頻元素，幻燈片不就更加豐富多彩了嗎？

二、新課教學(xué)

師：1949年10月1日，在北京天安門的城樓上，毛主席莊嚴(yán)地向世界宣布“中華人民共和國今天成立了！”從此，中國人民站起來了！這段聲音被永久的保存了下來，下面就讓我們將它插入到幻燈片中吧。

師：首先，老師打開《國慶節(jié)》演示文稿，請一位同學(xué)代表回答打開演示文稿的步驟是什么。

師：非常正確，接下來老師會用演示法演示新幻燈片插入的流程。同學(xué)們要仔細(xì)觀察。

師：我們的背景是空的，為了表現(xiàn)國慶節(jié)的主題，我們需要在網(wǎng)上下載有關(guān)開國大典的圖片。請同學(xué)們保存一個(gè)介紹國慶節(jié)的網(wǎng)頁。

師：我們剛才插入圖片的時(shí)候同學(xué)們有沒有注意如何插入音頻？看看哪位同學(xué)細(xì)心，知道在哪里插入音頻。

師：這位女同學(xué)，你來說。

師：哦，這位同學(xué)說在“插入”菜單中。

師：請同學(xué)們自主操作，完成后和同桌互相檢查。然后請一位同學(xué)代表總結(jié)插入音頻的步驟。

師：這位男同學(xué)，你來說。

師：哦，這位同學(xué)說，第一步是選擇“開國大典”圖片所在的幻燈片，執(zhí)行“插入”→“影片和聲音”→“文件中的聲音”命令；第二步是在彈出的“插入聲音”對話框選擇聲音文件，并插入到幻燈片中。

師：這位同學(xué)回答得非常正確。

師：同學(xué)們要注意將下載好的音頻文件保存到默認(rèn)路徑下，便于插入。

師：如果我們希望在放映幻燈片時(shí)就能聽到聲音，應(yīng)該怎么辦呢？

師：同學(xué)們都不舉手，看來，這個(gè)問題把你們難住了。沒關(guān)系，我們來共同總結(jié)，插入聲音文件后，馬上會彈出一個(gè)提示對話框。若希望在放映幻燈片時(shí)就能聽到聲音，則單擊“自動”按鈕。這樣就可以在放映幻燈片時(shí)聽到聲音了。

師：我們還可以錄制一段聲音并插入到幻燈片中。那我們應(yīng)該怎么做呢？

師：在準(zhǔn)備好相應(yīng)的錄音設(shè)備后，執(zhí)行“插入”→“影片和聲音”→“錄制”命令，將彈出“錄音”對話框。按照相應(yīng)的步驟錄制聲音后，即可將錄制的聲音插入到幻燈片中。請同學(xué)們自己進(jìn)行操作。

三、鞏固提高

師：同學(xué)們，有沒有人愿意展示一下自己的作品？

師：這幾位同學(xué)做得非常棒！沒完成的同學(xué)觀察操作繼續(xù)完成，完成后將作品上傳至老師的郵箱。

四、小結(jié)作業(yè)

師：今天我們主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)內(nèi)容：（1）在幻燈片中插入音頻文件的步驟；（2）插入錄制的聲音的步驟。

師：我們的作業(yè)是嘗試在不同的幻燈片中，插入一段個(gè)性化的錄音。

師：好，今天的課就到這里，下課，同學(xué)們再見！

五、板書設(shè)計(jì)

[在幻燈片中插入音頻文件

1. 插入音頻文件

2. 插入錄制的聲音 ]

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽。

【答辯答案】

1. PPT中插入音頻有兩種基本模式：

一種是完全融入式，是一個(gè)文件，但文件須是WAV格式；另一種是插入鏈接式，可以是MP3、WMA等多種格式。但音頻是作為附件的，須保證相對位置不變，否則將無法正常播放。

2. 現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，給多媒體教學(xué)帶來了方便的條件，促使學(xué)校教學(xué)向個(gè)別化學(xué)習(xí)模式和培養(yǎng)能力方面轉(zhuǎn)化，而且從深層上推動了學(xué)校的教學(xué)改革。在教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的許多不能解決的問題，不但可以改進(jìn)教師傳授知識的手段，而且可以促進(jìn)學(xué)生獲得知識能力的發(fā)展，推動教學(xué)模式的轉(zhuǎn)化。但是多媒體教學(xué)并不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方式，我們也不能完全照搬或依賴多媒體技術(shù)來實(shí)施教學(xué)，只有將先進(jìn)的教學(xué)媒體與先進(jìn)的教育思想融于一體，才能更好地發(fā)揮多媒體教學(xué)的無比優(yōu)越性，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的人才，以適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)對人才的要求。

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