關(guān)鍵詞： 教師資格證

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《會跳舞的跳跳糖》試講稿

【參考設(shè)計】

各位評委老師：

大家好！我是幼兒園小班音樂組的XX號考生，今天我試講的題目是《會跳舞的跳跳糖》，下面開始我的試講。

一、復(fù)習(xí)歌曲《跳跳糖》，引出主題

師：小朋友，你們吃過跳跳糖嗎？

師：小朋友們說吃過。

師：誰來說一說，你吃過以后感覺怎樣？

師：嗯，我聽到小朋友們說甜甜地、酸酸地、還會跳……

師：還記得咱們學(xué)過一首《跳跳糖》的歌曲嗎？我們一起來復(fù)習(xí)一下。

二、學(xué)跳三個舞步

師：你們唱得真好聽，那你們愿意來學(xué)一學(xué)跳跳糖嗎？我們邊唱歌邊來學(xué)學(xué)跳跳糖是怎樣跳的。

師：都跳得不錯，剛才老師發(fā)現(xiàn)A小朋友是這么跳的。

師：我們一起來學(xué)一學(xué)吧！

師：它有個好聽的名字叫雙腳蹦跳步，跳的時候要輕輕的，兩只腳一起往上跳，腳尖先著地。

師：你們學(xué)的真快，咱們把這個舞步放進(jìn)歌曲里來跳跳。

師：還有哪個小朋友跳得不一樣的？

師：噢，他是把一只腳提起來跳的，也來幫它取個名字吧。

師：大家一起來學(xué)一下。

師：咱們也把它放進(jìn)歌曲里來跳跳吧！

師：老師這里也有個好看的步子，它的名字叫，我跳得好看嗎？那我剛才是怎樣跳的呢？

師：對，前一步后一步再跳三下，動作要輕，慢慢地跳。

師：放進(jìn)歌曲里來跳跳吧。

師：如果把剛才我們跳的三個步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先讓老師來試一試，你們幫我拍手唱歌，你們看看我是怎么跳的？

師：我表演得好不好？

師：你們想來試試嗎？

師：開動你的小腦筋，加上你的手的動作，跳得就更棒了。

師：別忘了，跳跳糖吃到最后會怎樣？

師：小朋友們說會融化，說對了，真棒！

師：請你來做做融化的動作。真像！現(xiàn)在，我們把這些動作都加上來表演，相信大家都會表演得很漂亮。

三、游戲

師：聽，什么聲音？

師：你們知道嗎，剛才“巨人”先生打來電話，他說用望遠(yuǎn)鏡看到我們小朋友跳得很好看，想邀請我們到它的嘴巴里去跳，你們愿意嗎？那我們就來打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你們就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。

師：哇，“巨人”的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你們準(zhǔn)備好了嗎？

四、聽音樂，結(jié)束活動

師：“巨人”說，你們表演的都很棒，大家都累了，我們一起來放松放松，休息休息吧。

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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