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【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

中班繪畫活動(dòng)《小螞蟻的家》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解不同螞蟻的生活習(xí)性，知道螞蟻的生活環(huán)境。

2.技能目標(biāo)：能用不同的圖形組合拼畫表現(xiàn)螞蟻的形象，掌握用水粉筆沿著一個(gè)方向有序的平涂。

3.情感目標(biāo)：感受油畫棒與水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：用油畫棒和水粉顏料進(jìn)行有序的平涂，展現(xiàn)螞蟻的生活環(huán)境。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：能圍繞主題合理安排場(chǎng)景并進(jìn)行配色，感知到水油不相溶顏料所產(chǎn)生的特殊繪畫效果。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：螞蟻、白蟻等生活圖片、范畫一張(用白色油畫棒畫螞蟻)、油畫棒、彩色顏料、水粉筆、白紙、抹布。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有利用圖形進(jìn)行拼畫的經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入——游戲?qū)?/span>

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行捉迷藏的游戲，吸引幼兒興趣，引出活動(dòng)主題。

師：小朋友們，我們今天來玩《小螞蟻?zhàn)矫圆亍返挠螒颍F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們變成小螞蟻，在這間教室進(jìn)行躲藏，老師變成小鳥閉著眼睛大聲的數(shù)10個(gè)數(shù)，就會(huì)去尋找小螞蟻，當(dāng)老師找到一個(gè)螞蟻后他也會(huì)變成小鳥和老師一起尋找小螞蟻，直到所有小螞蟻?zhàn)兂尚▲B，游戲結(jié)束。

我們的游戲開始了!

(二)活動(dòng)展開

1.教師出示不同螞蟻的圖片，引導(dǎo)幼兒感知螞蟻的外在形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性

(1)教師展示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出螞蟻的外形特點(diǎn)。

師：小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它是由哪幾個(gè)部分組成的?請(qǐng)小朋友們來說一說。

(2)教師調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，思考螞蟻的生活習(xí)性和環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

教師小結(jié)：小螞蟻是由頭、胸、腹組成，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿。螞蟻生活在不同的地方，大多數(shù)螞蟻生活在地下，還有一些螞蟻會(huì)在樹上、房子里安家。

2.教師出示范畫，初步感知油畫棒與水粉顏料不相溶的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的興趣

(1)教師出示范畫，利用捉迷藏的游戲引起幼兒興趣。

師：今天有一群小螞蟻也想要和小朋友玩捉迷藏的游戲，讓我們把他們找出來吧。請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，這幅圖上一共有幾只小螞蟻?

(2)教師展示用水粉顏料展現(xiàn)出小螞蟻。

師：讓老師利用神奇的畫筆變出我們的小螞蟻。

教師小結(jié)：油畫棒和水粉顏料是不同的繪畫工具，它們不像水一樣溶在一起，所以我們可以利用水粉顏料使白色的油畫棒畫出的物品展現(xiàn)出來。

3.教師分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行作畫

(1)教師出示顏料，并講解注意事項(xiàng)。

師：顏料有很多種顏色，可以挑選你喜歡的顏色為你所畫的螞蟻的家進(jìn)行涂色，讓我們動(dòng)動(dòng)小手一起來畫一畫吧。提醒小朋友們畫畫時(shí)要注意做到：

①在使用顏料時(shí)可以使用不同的小刷子，在繪畫前穿上自己的繪畫衣，不要將顏料弄到身上或桌子上、墻面上。

②發(fā)揮你的創(chuàng)造力，運(yùn)用白色油畫棒畫出你所想象的螞蟻的家，并用不同圖形進(jìn)行構(gòu)圖。根據(jù)想象的情景安排畫面。

③運(yùn)用平涂的方式將色彩填滿。

(2)教師根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

教師針對(duì)平涂方式、拼畫等對(duì)幼兒做出針對(duì)性指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒感受到顏料不相容現(xiàn)象的有趣性。

4.教師引導(dǎo)幼兒分享自己的作品

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪畫作品進(jìn)行分享介紹，教師鼓勵(lì)。

師：你的小螞蟻?zhàn)≡谑裁吹胤?你用什么顏色來裝飾了螞蟻的家?

(三)活動(dòng)結(jié)束——故事結(jié)束

教師組織幼兒利用自己的繪畫為同伴講述繪畫故事。

五、活動(dòng)延伸

區(qū)角延伸——展示區(qū)

請(qǐng)小朋友去到展示區(qū)，分享給其他班級(jí)幼兒觀看。

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