關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2019教師資格證面試教案：三年級上語文《名楊中外的畫》

名楊中外的畫

學習目標：1、正確、流利、有感地情朗讀課文。

2、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值。

3、培養(yǎng)自學能力。

教學重點：感悟古畫《清明上河圖》的內(nèi)容。

教學準備：課前布置學生搜集有關(guān)古畫《清明上河圖》的印刷品(包括郵票)和光盤，有條件的可要求上網(wǎng)。教師準備有關(guān)掛圖，有條件的應準備光盤或制作課件。

教學過程

一、 導入新課，激發(fā)興趣

導語：在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書。這幅圖到底畫了些什么？有些什么特點？《一幅名揚中外的畫》這篇課文作了具體的介紹。課文文筆優(yōu)美，描寫生動，大家一定會喜歡的。

二、 快速閱讀，整體感知

1、通讀課文，借助拼音把課文讀正確，并了解課文大致內(nèi)容。

師生交流：你讀懂了什么？

2、出示“閱讀提示”，學生帶著問題快速閱讀，找到答案，然后小組交流。

課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？

（一、概說畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來表現(xiàn)的。二、畫上的街市非常熱鬧，介紹了畫面上各種人物的形態(tài)；三、介紹了北橋頭的場景）

3、學生質(zhì)疑，隨機解決一些問題。

三、 賞讀，展開想象

教師：(張貼掛圖或播放光盤《清明上河圖》) 《清明上河圖》圖美，文也美，課文生動地表達了畫面的內(nèi)容，請同學們再讀課文，一邊讀課文，一邊看圖畫，并隨著課文展開想象，盡情地欣賞《清明上河圖》中的美麗風光。

1、《清明上河圖》中都有哪些行業(yè)的人物？

2、畫上的街市的熱鬧表現(xiàn)在什么地方？

4、北橋頭發(fā)生了一件什么事？

學生讀文、看圖、想象、交流問題。

5、用自己的話說一說：為什么說《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫？

四、 美讀，表達情感

教師：我們要通過朗讀，把《清明上河圖》的美表達出來，你喜歡哪一部分，就讀哪一部分的文字，先自己讀，然后讀給同學們聽一聽。

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