關(guān)鍵詞： 教師資格證

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2019教師資格證面試教案：三年級下語文《雨中 》第三課時

雨中

第3教時

教學(xué)目標(biāo)：

l．學(xué)懂課文第5自然段，了解事情的結(jié)果，理解“那一筐大 蘋果，經(jīng)過這小小的旅行，又回到了姑娘車上，閃著亮晶晶的光芒”的意思。

2．會仿寫ABB式的詞語。

3．會用“仿佛”造句。

教學(xué)重點(diǎn)：

按事情發(fā)展順序給課文分段。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．正確理解“那一筐大蘋果，經(jīng)過這小小的旅行，又回到了姑娘的車上，閃著亮晶晶的光芒”的含義。

2．會用“仿佛”造句。

3．字形難點(diǎn)是“慮”和“鎖”。

教學(xué)過程：

1．學(xué)習(xí)第5自然段。

(1)自由朗讀。

(2)出示后一句話。邊讀邊想：“這小小的旅行”是指什么?“閃著亮晶晶的光芒”又指什么?

(3)感情朗讀。

(4)蘋果閃著亮晶晶的光芒，仿佛在唱一首助人為樂的贊歌。它會唱些什么呢?請你寫一寫。同桌討論一集體交流。

2．總結(jié)全文。

(1)教師簡要小結(jié)。

(2)討論：“撿蘋果”“助人為樂”“雨中”哪個課題合適，為什么?

3．指導(dǎo)用“仿佛”造句。

(1)明確要求：用“仿佛”寫比喻句，要寫清楚把什么比作什么。讀一讀文中出現(xiàn)的兩個句子。

(2)填空：天空中，許多閃閃的星星，仿佛——。

(3)自由造句。指名口述，評議后寫下來。

4．仿寫ABB式的詞語。

(1)抄寫文中出現(xiàn)的ABB式詞語。

(1)仿寫。(如：綠油油、白茫茫、甜滋滋、酸津津、樂呵呵、黑乎乎、亮閃閃等。)

5．作業(yè)設(shè)計：

完成《當(dāng)堂反饋》第5、7題。

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