課題

教材第38-40頁(yè)。

課型

新課

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。

2、學(xué)會(huì)進(jìn)行驗(yàn)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3、學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，樂(lè)于與別人交流。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則、驗(yàn)算的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

理解哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)1。

教具準(zhǔn)備

課件

教

學(xué)

過(guò)

程

教　學(xué)　設(shè)　計(jì)

個(gè)性化調(diào)整或反思

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了不連續(xù)進(jìn)位的加法。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，接著完成有關(guān)濕地生物的問(wèn)題。

二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程。

1、教學(xué)例3.

師：請(qǐng)看題，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。（出示第38頁(yè)例3）

生：我知道了某濕地有野生植物445種，野生動(dòng)物298種。

師：該濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種呢？自己嘗試算一算。

學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問(wèn)題；教師巡視了解情況。

師：誰(shuí)愿意把自己的想法與大家分享一下？

學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：

生1：求濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種，就是把野生植物的種類與野生動(dòng)物的種類數(shù)相加，算式是445+298.我們可以用豎式計(jì)算，注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上滿十就向前一位進(jìn)1，結(jié)果是：

           4 4 5

+2₁9₁8

7 4 3

生2：我們可以用口算，把298看作300，這樣445+300=745；剛才多加了 2，所以再減2,745-2=743.

……

師：算得對(duì)不對(duì)呢？你會(huì)驗(yàn)算嗎？

生：可以交換445和298的位置，再算一遍。

師：好，同學(xué)們自己試一試，算一算298=445的結(jié)果與剛才的結(jié)果一樣嗎？

學(xué)生嘗試獨(dú)立進(jìn)行驗(yàn)算；教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

組織學(xué)生交流展示驗(yàn)算的情況，對(duì)于驗(yàn)算正確的學(xué)生給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

2、教學(xué)“做一做”。

師：先想一想下面各題是否有進(jìn)位，在計(jì)算并驗(yàn)算。（出示第38頁(yè)“做一做”）

學(xué)生嘗試獨(dú)立解答；教師巡視了解情況，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

組織學(xué)生交流計(jì)算及驗(yàn)算的情況，對(duì)于解答正確的學(xué)生給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

三、總結(jié)提升。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷

師：今后我們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)，要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣哦！

四、課堂作業(yè)。