課題

教材第66-69頁。

課型

新課

教學(xué)目標(biāo)

1、知道0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論掌握一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法。

2、理解一個因數(shù)中間有0的乘法算理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

3、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和概括的能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論和一個因數(shù)中間或末尾有0的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

理解算理、掌握算法，能正確的進(jìn)行計(jì)算。

教具準(zhǔn)備

課件

教

學(xué)

過

程

教　學(xué)　設(shè)　計(jì)

個性化調(diào)整或反思

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，你們知道在數(shù)學(xué)王國里，有一個非常特殊的數(shù)字是什么嗎？

學(xué)生猜想。

師：在數(shù)學(xué)王國里的特殊數(shù)字就是0，今天我們就一起來研究與0有關(guān)的乘法計(jì)算。

二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過程。

1、教學(xué)例4.（出示課件）

師：你能把圖意跟大家說一說嗎？先在小組里交流。

學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，教師巡視了解情況。

師：誰愿意跟大家講一講？

生：圖中有7只小猴子，把它們面前盤子里的桃子都吃光了，問我們7個盤子里一共還有多少個桃子？

師：你能用算式表示出來么？

生1：因?yàn)槊總€盤子里都沒有桃子，所以每個盤子里的桃子用數(shù)字“0”表示，7個盤子就是7個0相加，結(jié)果還是0，所以算式是0+0+0+0+0+0+0=0

生2：我覺得可以用乘法計(jì)算，因?yàn)?個0相加就可以寫成0×7=0（個）或7×0=0（個）

師：想一想，0×3=？ 9×0=？  0×0=？你發(fā)現(xiàn)了什么？更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷

生：都得0.我發(fā)現(xiàn)0和任何數(shù)相乘都得0.

1、 教學(xué)例5.

師：請看下面與0有關(guān)的計(jì)算問題，你能解決嗎？讀完題后先說說你的想法。（出示課件）

生：求這個運(yùn)動場共有多少個座位，就是計(jì)算8個604是多少，我們可以把604看做600，那么600×8=4800，所以應(yīng)該比4800個還多一些。

師：到底是多少呢？嘗試自己列豎式計(jì)算一下。

學(xué)生嘗試獨(dú)立用豎式計(jì)算，教師巡視了解情況。

組織學(xué)生開展交流豎式算法：

6 0 4

×     8  

4  8 3 2

師：十位上寫幾？為什么？

生：十位上應(yīng)該是3，因?yàn)?與十位上的0相乘還得0，加上個位上進(jìn)上來的3，所以十位上結(jié)果應(yīng)該寫3.

要適時給予豎式計(jì)算正確的學(xué)生以表揚(yáng)和鼓勵。

2、 教學(xué)例6.

（1）出示例題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。

學(xué)校圖書室買了3套《小小科學(xué)家》叢書，每套280元。一共需要多少錢？

（2）怎樣列式？為什么這樣列式？

280×3，也就是求3個280是多少。

（3）先估計(jì)一下大約得多少。

280×3≈900，大約得900.

（4）讓學(xué)生在練習(xí)本上試著做。教師巡視時找出兩位算法不同的同學(xué)進(jìn)行板演，并說一說自己是怎樣做的。

生1：先用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位上的數(shù)。由于第一個因數(shù)個位上是0，乘3后還得0，所以積的個位上也是0，這個0起占位作用。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com 課件|視頻|試卷

生2:把280乘3看成28個十乘3，先算28乘3，所以寫豎式時把8和3對齊，得出的84表示84個十，這時再把第一個因數(shù)末尾的0落下來，這個0起占位作用。

（5）比較這兩種方法，哪種更簡便？

第二種更簡便。

（6）概括一個因數(shù)末尾有0的簡便算法。

計(jì)算一個因數(shù)末尾有0的乘法時，先用一個因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0.

三、總結(jié)提升。

師：在今天的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？

學(xué)生自由交流各自的收獲。

四、課堂作業(yè)。

1、筆算下面各題。

207×8  603×4  305×9  604×5  708×3

390×4  520×3  190×7  460×6  230×4

2、你能很快說出下面哪個算式的得數(shù)大嗎？

1+2+3+4+5+6+7+8+9+0

1×2×3×4×5×6×7×8×9×0