關(guān)鍵詞： 教師資格證

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2019教師資格證面試教案：四年級下冊語文《太陽》

太陽

教學(xué)要求

1、 了解有關(guān)太陽的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)興趣和探索精神。

2、 學(xué)會本課的13個生字，掌握“估計、繁殖、煤炭、寸草不生”等詞語；了解太陽的特點及太陽和人類的關(guān)系。

3、 歸納說明文的說明方法，讀懂說明文；朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；展開想像，體會太陽的特點。

重點難點

重點：了解太陽的特點，知道太陽和人類的關(guān)系密切。

難點： 1、具體想像太陽離我們有多遠(yuǎn)，它有多大，有多熱。

1、 學(xué)習(xí)說明文的說明方法。

教學(xué)課時：兩課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)會13個生字，掌握文中的常用詞語。

2、 學(xué)習(xí)第1—3自然段，了解太陽的特點。

3、 歸納說明文的說明方法。

4、 朗讀課文的前三個自然段。

教具準(zhǔn)備：字詞卡片

教學(xué)過程

一、 導(dǎo)入新課：板書課題。

二、 初讀課文思考：課文主要講了有關(guān)太陽的哪些知識？

三、 自學(xué)預(yù)習(xí)

1、 學(xué)習(xí)生字。讀準(zhǔn)字音，記清字形，了解字義。

2、 細(xì)讀課文，標(biāo)出課文共有幾個自然段，想想每段講了什么？

3、 練習(xí)朗讀課文，提出疑問。

四、檢查自學(xué)情況（出示卡片）

1、讀準(zhǔn)字音。    2、記住字形。 3、檢查朗讀情況。（每人讀一個自然段）

五、學(xué)習(xí)課文

1、 學(xué)習(xí)第1自然段。

（1） 請同學(xué)讀課文。  （2）討論兩個問題：

A、 課文的開頭有什么特點？和哪課開頭相同？你聽說過這個傳說嗎？

B、 學(xué)了這段，了解了太陽的什么特點？是怎么知道的？

2、 讀第2、3自然段，說說太陽還有什么特點？

一、 作業(yè)

1、 朗讀第1—3自然段課文。

2、 組詞：

低（   ）鋼 （    ）殖（    ）估（    ）灰（    ）疏（    ）

抵（   ）剛 （    ）植（    ）故（    ）炭（    ）蔬（    ）

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)習(xí)第4—8自然段，了解太陽和人類的關(guān)系。

2、 朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

教學(xué)過程

一、學(xué)習(xí)課文

1、 太陽離我們那么遠(yuǎn)，和我們的關(guān)系怎樣呢？自己讀課文，在書上畫出來。

2、 全班討論，自由發(fā)言。

3、 共同討論對后一句話的理解，激發(fā)興趣，加深對課文的理解。

二、利用各種形式練習(xí)背誦（個人背、小組背……）

三、板書

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