關(guān)鍵詞： 教師資格證

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2019小學音樂教師資格證面試：試講及答辯試題《草原就是我的家》

《草原就是我的家》

試講

1. 題目：草原就是我的家

2. 內(nèi)容：

3. 基本要求：

（1）示范彈唱；

（2）試講過程中，要有互動；

（3）板書展示；

（4）試講10分鐘。

答辯題目

這首歌是什么小調(diào)？

【試講答案】

各位考官：大家好，我是小學音樂組的01號考生，我試講的題目是《草原就是我的家》，下面開始我的試講。

一、導入新課

師：同學們見過大草原嗎？遼闊的草原上奔馳的馬兒、浩瀚的天空中飛翔的雄鷹，同學們想去感受一下嗎？

師：好，今天就帶大家一起進入《草原就是我的家》。

師：《草原就是我的家》是一首原汁原味的內(nèi)蒙古短調(diào)民歌，為2/4拍，C羽六聲調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)，歌曲旋律明朗豪放，有著進行曲雄壯的特點。節(jié)奏較為整齊，表現(xiàn)了蒙古族兒童對草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛之情。

二、新課教學

1. 初次聆聽

師：蒙古族人民熱情好客、勤勞勇敢，他們能歌善舞，喜歡騎馬射箭，他們的飲食以吃牛羊肉、喝奶為主。既然來到大草原，我們當然要聽聽來自大草原的歌聲啊，它會給我們帶來怎么樣的感覺？請同學們閉上眼睛仔細聆聽，在聆聽過程中你的腦海中會呈現(xiàn)怎樣的畫面呢？

2. 再次聆聽

師：蒙古族人民勤勞勇敢，為我們偉大祖國的建設(shè)做出了很大的貢獻，我們獻上這首《草原就是我的家》向他們祝福，老師還為這首歌編了舞蹈，請大家邊聽邊欣賞。

師：同學們跟隨老師一起學習舞蹈動作。

3. 學唱歌曲

師：接下來我們學唱這首歌曲。老師彈琴范唱，大家跟隨伴奏小聲哼唱。

師：老師再次彈唱，老師彈唱一句，你們跟唱一句。

師：歌曲中有一個小節(jié)的旋律是八度，同學們能找出來是哪里嗎？

師：對，第二行的第四小節(jié)，我們唱到這里的時候一定要注意八度的跳躍。

師：這首歌曲我們要唱出豪放的感覺，并注意連音線處的連貫性。

師：同學們都學會了吧，我們加上剛才老師教給大家的舞蹈，一起唱跳起來吧。

三、拓展延伸

師：請同學們拿出自己的筆，為我們《草原就是我的家》編配簡單的打擊節(jié)奏。

師引導：結(jié)合歌曲，指導學生敲擊的方式。

師：大家一起隨著音樂打節(jié)奏。

四、課堂小結(jié)

師：今天我們學習了《草原就是我的家》，并帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了蒙古大草原的美麗景色，同學們一定也要像蒙古的小朋友一樣，熱愛祖國，贊美自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。

師：好，下課，同學們再見！

五、板書設(shè)計

草原就是我的家

1. 連音線

2. 編配節(jié)奏

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽。

【答辯答案】

《草原就是我的家》是一首蒙古族民族調(diào)式歌曲，并不是小調(diào)。這首歌曲宮音是bE，后的尾音落在了6上，所以是C羽調(diào)式，樂曲中還出現(xiàn)了7（變宮），所以該樂曲為C羽六聲民族調(diào)式。[5] 《小烏鴉愛媽媽》

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