關鍵詞： 教師資格證

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《美國獨立戰(zhàn)爭》教案模板

一、教學目標

【知識與能力】

了解《獨立宣言》的發(fā)表；知道美國的誕生；清楚獨立戰(zhàn)爭的過程。

【過程與方法】

通過自主學習，概括美國獨立戰(zhàn)爭中的主要事件，提高歷史歸納概括能力。

通過小組討論，探究美國獨立戰(zhàn)爭的意義，提升歷史抽象思維能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

認識到美國獨立戰(zhàn)爭是正義、進步的事業(yè);它摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家獨立。初步樹立民族正義感，堅信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

二、教學重難點

【重點】

美國獨立戰(zhàn)爭的過程。

【難點】

美國獨立戰(zhàn)爭的意義。

三、教學方法

自主學習法、探究學習法。

四、教學過程

環(huán)節(jié)一：導入

教師幻燈片出示“美國國旗”。提問：這是哪國國旗?有哪位同學知道國旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎?

學生回答后，教師總結，白色的星星代表美國現(xiàn)在的 50 個州，13 條代表美國獨立前的 13 個殖民地。

教師講述：當今美國是世界上的一個超級大國，在國際事務中占有十分重要的地位?？墒?200 多年前，它卻是英國的殖民地。那么，美國是怎樣建立起來的?是如何擺脫英國的殖民枷鎖而獨立的呢?就讓我們帶著這些問題，一起來學習本課的新內容。

(板書：第 12 課 《獨立宣言》的發(fā)表和獨立戰(zhàn)爭的勝利)

環(huán)節(jié)二：新課教學

過渡：通過上節(jié)課的學習，我們知道萊克星頓槍聲的打響，標志著北美獨立戰(zhàn)爭的開始。各殖民地人民代表舉行大陸會議，決定組建軍隊同英國軍隊戰(zhàn)斗。

(一)美國獨立戰(zhàn)爭過程

1.《獨立宣言》的發(fā)表

過渡：1776 年 7 月 4 日，大陸會議發(fā)表了一個重要文件叫做《獨立宣言》，請同學們看一段介紹《獨立宣言》的影片。(播放影片)

設問：這個文件是誰起草的?群眾對這個文件的反響如何?你能舉例說明嗎?

學生回答：文件是杰斐遜起草的。群眾很歡迎這個文件。片子里說當《獨立宣言》首次在費城宣讀時萬眾歡騰;華盛頓接到這個文件后也立即向軍隊宣讀。

教師進一步提問：為什么北美人民如此歡迎這個文件?

學生各抒己見。教師總結，這個文件之所以收到人民的歡迎是因為他體現(xiàn)了追求平等、自由和追求幸福的精神。下面，設問：請大家看一段《獨立宣言》的摘錄(多媒體顯示)，你們能概括它的主要內容嗎?

學生回答，北美殖民地從此成為自由獨立的合眾國。

教師補充：大家說得對。為了紀念這個重要文件的發(fā)表，美國人民把 7 月 4日宣布為自己的國慶日，看，美國自由女神左手拿的就是《獨立宣言》。(多媒體顯示自由女神像)但是，美國的獨立還沒有實現(xiàn)，對美國來說，要贏得真正的獨立，還有一段漫長而艱苦的道路要走。

2.轉折和勝利

教師在幻燈片上出示“美國獨立戰(zhàn)爭”形勢圖。請同學們結合課本內容以及課前搜集的資料，進行講解。

找?guī)孜煌瑢W，描述整個的戰(zhàn)爭發(fā)展狀況。(①1777 年，美軍在薩拉托加戰(zhàn)役中，采用南北夾攻的戰(zhàn)術，擊潰英軍，迫使英軍 5000 多人投降，獲得薩拉托加大捷。②1781 年，在法軍艦隊的配合下，美軍在約克鎮(zhèn)迫使英軍司令率 7000 人投降。)

教師在此基礎上總結，薩拉托加大捷，這一事件成為美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點。它不僅極大地鼓舞了美國人民的士氣，增強了爭取勝利的信心，而且促使國際形勢向有利于美國的方向發(fā)展。法國、荷蘭等國站在了美國一邊，給美國以軍事援助。從此，美國獨立戰(zhàn)爭由防御進入了進攻階段。1781 年，約克鎮(zhèn)戰(zhàn)爭的勝利，宣告獨立戰(zhàn)爭的勝利。

約克鎮(zhèn)投降后，雙方戰(zhàn)斗實際上已經結束，但兩國間戰(zhàn)爭狀態(tài)并沒有結束。直到，1783 年英國見大勢已去，不得不承認美國獨立，美國獨立戰(zhàn)爭至此結束。

(二)勝利的原因

過渡：學習完了整個的戰(zhàn)爭過程。老師問大家一個問題：為什么美國能夠取得獨立戰(zhàn)爭的勝利，勝利原因有哪些?請同學們結合所學內容思考。

學生回答后，教師總結，大家說得都很好，美國能夠獲得戰(zhàn)爭勝利的原因有很多，最重要的有三點。一是戰(zhàn)爭性質是正義的，二是北美人民英勇作戰(zhàn)和必勝信念，三是國際援助，美國利用歐洲國家與英國的矛盾，贏得外援。

教師：獨立后的美國，實際上是 13 個政權松散的聯(lián)盟，國家應該怎樣建設，怎么解決這個問題呢?請同學們閱讀課本，回答這個問題。

學生回答后。教師說明：美國獨立后，在 1787 年制定了一部憲法，歷史上稱為“1787 年憲法”。根據(jù)憲法規(guī)定成立了聯(lián)邦政府。華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。

(三)美國獨立戰(zhàn)爭的意義

小組探究：美國獨立戰(zhàn)爭史世界歷史上第一次大規(guī)模的殖民地人民爭取獨立解放的運動，他的勝利對于美國國內以及國際上各國都有哪些影響和借鑒意義呢?請同學們前后四人為一小組，三分鐘時間進行討論。

學生回答，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治;建立了立法、司法、行政分開的聯(lián)邦制國家。

教師總結，①結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了美國獨立;②確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展;③對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動的作用。

環(huán)節(jié)三：小結作業(yè)

請同學們假設自己生活在殖民地時期的美國，在一天的日常生活中，你都會遭遇些什么，寫出一篇小論文。

五、板書設計

美國獨立戰(zhàn)爭

1.獨立戰(zhàn)爭的過程

轉折、結束

2 獨立戰(zhàn)爭勝利的原因

3.獨立戰(zhàn)爭的意義

六、教學反思

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