關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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試講備課紙

教學(xué)過程

各位考官：

大家好，我是小學(xué)體育組的***號(hào)考生，我試講的題目是《站立式起跑》，下面開始我的試講。

(一)開始部分

師：面向老師成四列橫隊(duì)集合，全體都有，立正，稍息，立正，向右看齊，向前看，第一排從右至左依次報(bào)數(shù)，同學(xué)們好。

師：今天大家人數(shù)都到齊了，非常不錯(cuò)，服裝符合體育課要求，而且個(gè)個(gè)精神飽滿，相信大家今天能很好地掌握這節(jié)課地內(nèi)容。

師：請(qǐng)問身體有沒有不舒服的同學(xué)，如果有的話，請(qǐng)舉手示意，在老師右手邊進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。好的，沒有。

師：請(qǐng)大家檢查自己的身體有沒有尖銳的物品，有的話請(qǐng)交給老師，下課找老師認(rèn)領(lǐng)。

(二)準(zhǔn)備部分

師：在上課之前老師帶領(lǐng)大家玩一個(gè)小游戲，游戲的名稱叫“喊數(shù)抱團(tuán)”。

師：游戲者圍成一個(gè)圓圈，并做逆時(shí)針環(huán)形慢跑。當(dāng)聽到組織者喊出“2！”或“3！”等數(shù)字口令時(shí)，游戲者立即按該數(shù)字 2人或3人等抱成一團(tuán)，少于或多于組織者所喊數(shù)字的均為失敗。游戲方法介紹完了，大家聽清楚了嗎？

生：聽清楚了。

師：聽清楚啦，很好。下面老師介紹一下游戲規(guī)則：

1.抱在一起的人數(shù)大于3人或小于3人可淘汰；

2.人數(shù)由教師決定。大家聽清楚了嗎？

生：清楚啦。

師：表揚(yáng)一下大家，現(xiàn)在同學(xué)們快速手牽手圍成一個(gè)圓圈，快快快！游戲開始，大家跑起來。

師：5 個(gè)人?？炜炜?，54321 停，這邊人不夠，這邊人多啦。好，同學(xué)們，游戲結(jié)束，大家都表現(xiàn)的非常精彩。

師：全體都有，齊步走，立定，向左轉(zhuǎn)，向右看齊，向前看，下面大家跟著老師一塊做徒手操，以中間這位同學(xué)為基準(zhǔn)，雙手側(cè)平舉，成體操隊(duì)形散開。

師：頭部運(yùn)動(dòng)，12345678、22345678，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，12345678、22345678，弓步壓腿，12345678，22345678，正壓腿 12345678、22345678，踝腕關(guān)節(jié)，好，大家放松一下，抖抖腿，好，以中間這位同學(xué)為基準(zhǔn)向中看齊。

(三)基本部分

師：上課之前請(qǐng)同學(xué)們來看一段視頻，大家仔細(xì)看一眼，里面的人是誰？

師：我聽見有的同學(xué)回答了，是被譽(yù)為“蘇神”的蘇炳添，那老師還想問一下，蘇炳添在剛剛的比賽中起跑是什么姿勢(shì)呢？

師：看來同學(xué)們之前已經(jīng)有預(yù)習(xí)了，是站立式起跑。那我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)田徑的基本動(dòng)作站立式起跑。

師：首先老師將學(xué)生分為若干組，我們進(jìn)行小組討論和自主練習(xí)，然后說一說如何才能起跑快、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)？

師：大家都討論的非常認(rèn)真且大家都開始自主的做動(dòng)作，真棒。

師：接下來請(qǐng)看老師先給大家做一個(gè)完整的示范動(dòng)作，大家認(rèn)真觀看，并且想一想老師和大家自己做的動(dòng)作有什么區(qū)別？同學(xué)們都看清楚了嗎？

師：我聽有的同學(xué)說沒有，那老師就給大家邊講解邊示范一下，首先，“各就位”時(shí)，站在起跑線后面，兩腳前后開立，有力腳靠近起跑線;“預(yù)備”時(shí)，兩腿稍彎曲，前腳的異側(cè)臂屈肘在體前，上體稍前傾；聽到“跑”或信號(hào)時(shí)，兩腳用力蹬地，迅速向前跑出。

師：我聽到大家說都看清楚了，現(xiàn)在我們以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開。來進(jìn)行練習(xí)。

師：當(dāng)聽到口令為“1”的時(shí)候，兩腳前后開立，有力腳靠近起跑線?？诹顬椤?”的時(shí)候，大家預(yù)備姿勢(shì)，兩腿稍彎曲，前腳的異側(cè)臂屈肘在體前，上體稍前傾?？诹顬椤?”的時(shí)候，大家做跑出去，需要兩腳用力蹬地，迅速向前跑出。

師：現(xiàn)在我們開始練習(xí)?！?”，要注意有力腳靠近起跑線；“2”要注意前腳的異側(cè)臂屈肘在體前，不是在體側(cè)；“3”，注意兩腳用力蹬地，迅速向前跑出。練習(xí)的非常好，再來一次，真的太棒了，大家的學(xué)習(xí)能力真的很強(qiáng)。

師：通過剛剛的練習(xí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)初步掌握了站立式，但是還不夠細(xì)致，略有錯(cuò)誤，接下來我們分小組在在仔細(xì)探討，可以哪些地方進(jìn)行改進(jìn)，有疑問的可以舉手示意?，F(xiàn)在開始討論。

師：這小組，你看剛剛老師強(qiáng)調(diào)過了，蹬擺要自然。非常好，繼續(xù)努力。你們這小組舉手了，有什么疑問嗎？

師：你們說在總感覺身體上下肢不協(xié)調(diào)。沒關(guān)系，你可以原地的做擺臂練習(xí)，旁邊的同學(xué)可以監(jiān)督，相互幫助，就像老師這樣做。你來試一試，做的有模有樣。

師：通過剛剛大家的學(xué)習(xí)，大家基本掌握了站立式起跑，現(xiàn)在我們請(qǐng)一位同學(xué)上來展示，請(qǐng)?bào)w育委員，大家說他做的怎么樣？

生：動(dòng)作行云流水，一氣呵成。

師：老師也是這么覺得的，現(xiàn)在就請(qǐng)?bào)w育委員帶領(lǐng)著大家一起再來練習(xí)4—5遍。

師：集合，老師看大家都掌握了今天的內(nèi)容，老師決定繼續(xù)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“繞桿接力比賽”，將全班學(xué)生分成人數(shù)和競(jìng)技水平均等的四組，每組學(xué)生縱行站立，每組排頭學(xué)生站在標(biāo)志線采用站立式起跑跑到標(biāo)志桿繞一圈，再跑回來與第二位同學(xué)擊掌，依此類推，哪組用時(shí)最短就獲得勝利。聽清楚規(guī)則了嗎？

生：清楚了。

師：現(xiàn)在請(qǐng)各小組到指定的位置，準(zhǔn)備，開始，第一小組，加油，第二三四組正在直追，最終，第四小組獲得了勝利，大家給四組鼓掌，其余小組不要?dú)怵H，我們下節(jié)課還會(huì)有比賽，

加油，爭(zhēng)取在下節(jié)課中贏得勝利。

(四)結(jié)束部分

師：今天大家表現(xiàn)都很好，集合！我們一起跟隨音樂做放松練習(xí)。左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)，抖抖手啊抖抖腳啊，勤做深呼吸，學(xué)爺爺唱唱跳跳，你才不會(huì)老。調(diào)整一下呼吸，好，停！

師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的都不錯(cuò)，老師從大家的眼神里都能體會(huì)的到大家的收獲。那誰能總結(jié)一下我們這節(jié)課學(xué)到了什么？排頭高個(gè)子的男生，你說一下。

生：我們學(xué)習(xí)了站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

師：沒錯(cuò)，我們學(xué)習(xí)了站立式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。希望同學(xué)們能在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，但是一定要注意安全。

師：我們今天的體育課到此結(jié)束。一三小組的同學(xué)回收器材，其他同學(xué)下課！

我的試講到此結(jié)束， 謝謝各位考官的聆聽。

答辯解析

1.談?wù)剬?duì)體育教師職業(yè)的看法。

雖然我沒有登上體育教師的舞臺(tái)，但我從小就與體育結(jié)下了不解之緣，小時(shí)候是班里的體育骨干，經(jīng)常做體驗(yàn)與老師的助手，大學(xué)學(xué)的是體育教育專業(yè)，我立志成為一名體育教師。

對(duì)于體育教師這一職業(yè)，我有以下的看法。

首先，在道德方面，體育教師這一職業(yè)是充滿奉獻(xiàn)精神，作為教師，要甘為人梯，甘做蠟燭的精神。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性。學(xué)生幾十雙、幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴(yán)格的要求，因此，教師要注重身教，為人師表；

其次，體育教師這個(gè)職業(yè)的職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的健身方法，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)增進(jìn)學(xué)生健康。因此體育教師要掌握專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到一專多能，這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。

最后，體育教師應(yīng)該是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的教師，除了精湛的專業(yè)技能，還應(yīng)具有廣博的學(xué)識(shí)，因此要不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，豐富理論知識(shí)。時(shí)代在進(jìn)步，教師在思想和行動(dòng)上也要不斷進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)。

體育教師是眾多職業(yè)中的一種，但是體育教師這一職業(yè)的社會(huì)價(jià)值高，受人尊重，相對(duì)穩(wěn)定，還有寒、暑假兩個(gè)假期，在上課的同時(shí)還可以鍛煉自己的身體，可以給予我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)涵養(yǎng)的機(jī)會(huì)。如果，我能夠有幸成為其中一員，一定傾盡心力，為人師表。

2.請(qǐng)說一說上挑式和下壓式接棒的方法。

下壓式傳接棒方法：接棒人將接棒手臂靠近身體向后自然伸出，四指并攏，虎口張開向后，掌心向上；傳棒人將棒的前端由上向下壓送到接棒人手中。

上挑式傳接棒方法：接棒人的手臂向后自然伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人將棒由下向前上方挑送入接棒人手中。

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