關(guān)鍵詞： 教師資格證

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【參考設(shè)計】

《傳播網(wǎng)絡(luò)正能量》試講稿

各位評委老師：

大家好！我是初中政治組XX號考生，今天我試講的內(nèi)容是《傳播網(wǎng)絡(luò)正能量》，下面開始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

師：在日常網(wǎng)絡(luò)生活中，我們點開微博留言，經(jīng)常能看到很多負面信息：謠言、暴力、色情，搏出位、無節(jié)操、挖隱私四處蔓延。于是，悲觀情緒、網(wǎng)絡(luò)戾氣、語言暴力在網(wǎng)絡(luò)空間中交叉感染、愈演愈烈。那么，作為青少年的我們究竟應(yīng)該怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《傳播網(wǎng)絡(luò)正能量》。

二、新課教學(xué)

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策

師：2017年4月12日，太原市試點建設(shè)的首個專為老百姓排憂解難的互聯(lián)網(wǎng)平臺——迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會管理方面向“互聯(lián)網(wǎng)+”邁進了一大步。過去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過電腦網(wǎng)頁、微信、QQ、手機APP、電話等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺，使之得到快速解決。

師：請大家思考，材料反映了一個什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象對于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？

師：材料反映了太原市利用網(wǎng)絡(luò)給老百姓開通了解決困難的平臺。這啟示我們，要合理利用網(wǎng)絡(luò)，積極利用網(wǎng)絡(luò)為社會發(fā)展建言獻策。

2.要在網(wǎng)上傳播正能量

師：張遠坤大學(xué)畢業(yè)后，來到新疆喀什地區(qū)的學(xué)校支教。當(dāng)他看到學(xué)生們大冬天還在接自來水管的涼水喝，冬裝只是把四件夏裝穿在身上時，就想到通過募捐得到社會愛心人士的幫助。短短三天時間，愛心人士送來了約70公斤的物資。第一次活動就收到了這么好的效果，出乎張遠坤和學(xué)校的意料。隨后，張遠坤把目光投向了學(xué)校的運動場地。他希望通過網(wǎng)絡(luò)募捐的方式，用募集到的善款建一個運動場，并購買籃球架、單雙杠、球類等體育器材，豐富學(xué)校的體育運動。

師：張遠坤的事例帶給我們哪些啟示？請A同學(xué)回答。

師：A同學(xué)說，張遠坤利用網(wǎng)絡(luò)募捐，解決所在學(xué)校學(xué)生的生活困難問題。我們要學(xué)習(xí)他正確運用網(wǎng)絡(luò)，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。

師：你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)公益行動？向大家介紹一下，并談?wù)勀愕母惺堋?/span>

師：B同學(xué)說得很好，現(xiàn)在網(wǎng)上有許多類似于水滴籌的網(wǎng)絡(luò)捐款箱，有許多網(wǎng)民朋友會幫著轉(zhuǎn)發(fā)一些需要幫助的人的信息，讓網(wǎng)絡(luò)上能看見的人幫助他們?，F(xiàn)在有許多同學(xué)丟東西后都在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)尋物啟事，而且還有不少同學(xué)幫忙轉(zhuǎn)發(fā)，這都是實實在在的網(wǎng)絡(luò)正能量。

師：我們要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

3.培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化

師：請同學(xué)們看課件上展示的四幅圖片，看看人們利用網(wǎng)絡(luò)傳播什么正能量？

師：請第一小組同學(xué)回答。

師：第一小組同學(xué)說，圖1利用網(wǎng)絡(luò)傳播了舞蹈藝術(shù)，圖2利用網(wǎng)絡(luò)抓捕了逃犯，圖3利用網(wǎng)絡(luò)弘揚書畫文化，圖4利用網(wǎng)絡(luò)組織青年志愿者，讓青年更好地服務(wù)社會、實現(xiàn)價值。它們都是積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

師：我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

三、鞏固提高

師：請看課件上展示的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，我們一起來朗讀。

四、小結(jié)作業(yè)

師：請C同學(xué)結(jié)合板書內(nèi)容，為我們總結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容。

師：“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，但需要社會共同傳播。我們都應(yīng)該爭做一個好網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量，為創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明貢獻自己的一份力量。

師：請大家課下收集一下在現(xiàn)實生活中存在哪些網(wǎng)絡(luò)暴力案件，并利用所學(xué)知識進行分析，下節(jié)課我們繼續(xù)交流。

五、板書設(shè)計

傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策

2.要在網(wǎng)上傳播正能量

3.培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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