關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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為了描述物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢這一特征，我們引入加速度（acceleration）的概念：加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值，通常用a代表。若用Δv表示速度在時(shí)間間隔Δt內(nèi)發(fā)生的變化，則有

在國(guó)際單位制中，加速度的單位是米每二次方秒，符號(hào)是

基本要求：

（1）在10分鐘內(nèi)完成試講；

（2）要有適當(dāng)板書；

（3）突出概念的物理意義。

答辯題目：

加速度的方向由誰(shuí)決定？

試講答案：

各位考官：大家好，我是高中物理組的01號(hào)考生，我試講的題目是《加速度》，下面開始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

請(qǐng)同學(xué)們先看三段視頻。

視頻看完了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考一下剛才視頻中汽車、火車、飛機(jī)的行駛速度，哪個(gè)變化得快？哪個(gè)變化得慢？能否用一個(gè)物理量描述物體速度變化的快慢？可以討論一下。

同學(xué)們討論出結(jié)果了嗎？沒有啊，不要著急，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能解決這個(gè)問題了。

二、新課教學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們看一下剛剛?cè)我曨l中汽車、火車、飛機(jī)運(yùn)行的具體數(shù)據(jù)。

汽車從靜止加速到100 km/h用了15 s時(shí)間；火車從靜止加速到150 km/h用了120 s時(shí)間；飛機(jī)從靜止加速到300 km/h用了30 s時(shí)間。這樣同學(xué)們能判斷三種交通工具速度變化大小依次怎么樣嗎？

同學(xué)們的計(jì)算速度真快，飛機(jī)變化最大300 km/s，其次是火車150 km/s，汽車最小，是100 km/s。

這是否能反映出三者速度變化的快慢呢？

是的，不能。那同學(xué)們思考一下用什么樣的一個(gè)量可以衡量三者速度變化的快慢呢？

同學(xué)們回憶一下之前我們學(xué)習(xí)過哪些表示變化快慢的物理量呢？

哦，有速度、功率。

好，哪位同學(xué)來說一下它們是怎么表示快慢的？你舉手最積極，你先說！

嗯，回答得非常準(zhǔn)確，請(qǐng)坐！

這位同學(xué)說速度表示運(yùn)動(dòng)快慢，用運(yùn)動(dòng)位移比時(shí)間；功率表示做功快慢，用功比時(shí)間。那么，類比這些，要表示速度變化快慢，怎么做呢？

這位同學(xué)率先舉起了手，那你來跟大家分享一下你的思路。

回答得特別好，能夠在學(xué)習(xí)中舉一反三，值得表?yè)P(yáng)，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說用速度比時(shí)間來表示速度變化快慢。

其他同學(xué)有補(bǔ)充的嗎？

好，你來說，嗯，語(yǔ)言準(zhǔn)確，表述流暢，請(qǐng)坐。這位同學(xué)說用單位時(shí)間的速度變化來表示速度變化快慢。剛剛這兩種表述本質(zhì)上其實(shí)是一樣的，速度與時(shí)間的比值就表示單位時(shí)間速度的變化快慢。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下三種交通工具速度與時(shí)間比值的大小。

告訴老師你們的計(jì)算結(jié)果吧！

哦，汽車的是1.85 m/s2，火車是0.35 m/s2，飛機(jī)是2.8 m/s2。由此可見飛機(jī)起飛速度變化最快，火車最慢。為了描述速度變化的快慢這一特征，我們引入一個(gè)新的物理量——加速度。加速度是表示速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值，通常用a表示。速度的變化量用Δv表示，發(fā)生這一變化所用時(shí)間用Δt表示，這樣加速的定義式可以寫成什么？哪位同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，上來寫一下？

同學(xué)們這么踴躍，這樣，老師再給大家提幾個(gè)問題：第一，加速度的物理意義是什么？第二，數(shù)值大小等于什么？第三，單位是什么？現(xiàn)在，男生推薦一位男同學(xué)代表，女生推薦一位女同學(xué)代表，上來寫并回答這三個(gè)問題。

代表已經(jīng)選出來了，請(qǐng)代表上來吧！

我們一起看看大家的代表寫得對(duì)不對(duì)？?jī)蓚€(gè)代表寫的是一樣的，非常正確。

加速度的定義式就是

現(xiàn)在請(qǐng)代表說一下剛才幾個(gè)問題的答案，誰(shuí)先來？好，女士?jī)?yōu)先！

很好，那男同學(xué)代表的答案呢？

哦，你的答案和她一樣。女同學(xué)代表說加速度是表示速度變化快慢的物理量。其大小在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的改變；國(guó)際單位制中，加速度的單位是米每二次方秒，符號(hào)是m/s2。男同學(xué)代表同意她的答案，同學(xué)們有異議嗎？

都沒有，很好，下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本關(guān)于加速度的闡述。

三、鞏固提高

現(xiàn)在，請(qǐng)完成課后練習(xí)的1、2、3題。

這是答案，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，你做對(duì)了嗎？

四、小結(jié)作業(yè)

很好，看來同學(xué)們對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握得很好，現(xiàn)在同學(xué)們總結(jié)一下這節(jié)課你都掌握了哪些知識(shí)吧！

同學(xué)們總結(jié)得很完整，老師做了一個(gè)表格，發(fā)給大家，請(qǐng)同學(xué)們課后思考、討論速度v、加速度的改變量Δv和加速度a的關(guān)系，然后完成這個(gè)表格。

好，下課，同學(xué)們?cè)僖姡?/span>

五、板書設(shè)計(jì)

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽。

答辯答案：

根據(jù)加速度公式

可知，加速度等于速度的變化量，即末速度減初速度，除以速度變化用的時(shí)間。公式中速度是矢量，所以速度的變化量也是矢量，時(shí)間是標(biāo)量，所以加速度也是矢量。加速度的方向與速度變化量的方向一致。

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