關(guān)鍵詞： 教師資格證

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一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過觀看視頻、分析史料等，能夠概括南昌起義、八七會議、秋收起義等歷史事件的基本內(nèi)容，提高歸納歷史信息的能力。

2.通過分析材料，了解“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的基本內(nèi)容及影響，認(rèn)識農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路才是符合中國國情的道路。

3.通過學(xué)習(xí)本課，感受到中國革命道路的艱難曲折，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨人敢于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)老一輩無產(chǎn)階級革命家前仆后繼、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志和奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

中國共產(chǎn)黨革命新道路的開辟與確立。

【難點(diǎn)】

中國共產(chǎn)黨革命新道路的開辟與確立。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師在大屏幕上播放《建軍90周年的閱兵視頻》，并講述：2017年7月30日上午，中國人民解放軍以一場氣勢磅礴的沙場閱兵慶祝解放軍90歲生日，以戰(zhàn)斗姿態(tài)接受國家主席習(xí)近平的檢閱，接受黨和人民的檢閱。這面鮮艷的八一軍旗誕生在南昌起義的炮火之中，走過了井岡山的硝煙，鑄就了今天強(qiáng)大威武的中國人民解放軍的輝煌。

之后提問：高高飄揚(yáng)的八一軍旗是怎樣誕生的呢?引發(fā)學(xué)生思考，順勢引入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)南昌起義

教師講解：國民革命失敗后，中國共產(chǎn)黨開始認(rèn)識到掌握武裝力量的重要性。為了挽救革命，中國共產(chǎn)黨決定用武裝起義來反擊國民黨反動派的屠殺政策。

教師播放《南昌起義》的紀(jì)錄片，請學(xué)生當(dāng)作歷史記者介紹南昌起義的經(jīng)過。

學(xué)生以記者身份加以介紹：1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。占領(lǐng)南昌城后，起義軍撤出南昌，南下廣東，10月初，在潮汕地區(qū)遭到敵人的圍攻而失敗。起義軍一部分在朱德、陳毅的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)湖南;另一部分起義軍轉(zhuǎn)移到海陸豐地區(qū)，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民軍會合。

教師加以追問：南昌起義有何歷史意義呢?

學(xué)生回答：南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕。

(二)八七會議

教師出示《八七會議舊址圖》，提出問題：國民革命失敗后，1927年8月7日，中共中央在漢口召開緊急會議，八七會議提出哪些內(nèi)容?

學(xué)生回答：會議總結(jié)了國民革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，糾正了陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會主義錯誤，確定實(shí)行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。會上，毛澤東提出了“須知政權(quán)是由槍桿子中取得”的重要思想。

(三)秋收起義與井岡山革命根據(jù)地的建立

教師出示毛主席詞《西江月·秋收起義》，提出問題：八七會議后，中國共產(chǎn)黨又進(jìn)行了哪些革命實(shí)踐呢?

學(xué)生回答：八七會議后，毛澤東以中央特派員的身份趕赴湖南，組織領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界秋收起義。1927年9月，由于敵強(qiáng)我弱，起義軍在進(jìn)攻長沙途中受挫。毛澤東主持召開會議，決定改向敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)進(jìn)軍。10月，毛澤東率領(lǐng)秋收起義的部隊(duì)到達(dá)井岡山，創(chuàng)立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。

教師補(bǔ)充：1928年，朱德、陳毅率領(lǐng)的革命隊(duì)伍到達(dá)井岡山與毛澤東領(lǐng)會師。井岡山革命根據(jù)地的建立，點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火。從此，中國革命走上了建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。

(四)中華蘇維埃共和國成立

教師播放歷史紀(jì)錄片《中華蘇維埃共和國的成立》，并引導(dǎo)：隨著紅色根據(jù)地的壯大，1931年11月，中國共產(chǎn)黨在江西瑞金召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會，宣布成立中華蘇維埃共和國，會議決定那些內(nèi)容?中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府成立的意義是什么?

學(xué)生回答：會議宣布成立中華蘇維埃共和國，選舉毛澤東為中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府主席。中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府的建立，是中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建人民革命政權(quán)的寶貴探索與嘗試。

(五)總結(jié)與啟示

教師請學(xué)生以歷史小組為單位，進(jìn)行5分鐘的討論，主題是：進(jìn)一步總結(jié)革命新道路開辟與確立的過程，以及給我們的啟示是什么?

學(xué)生討論后回答問題：南昌起義打響了第一槍，作出要繼續(xù)革命的堅(jiān)定回答，并初步使中共認(rèn)識到進(jìn)行武裝革命的重要性;八七會議說明中共清楚認(rèn)識到發(fā)動工農(nóng)、武裝工農(nóng)、建立軍隊(duì)的重要性，但仍未認(rèn)識到武裝割據(jù)的重要性;到秋收起義和井岡山根據(jù)地的建立，中共才真正徹底認(rèn)清這一問題，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。一系列革命根據(jù)地的建立和中華蘇維埃臨時(shí)政府的成立進(jìn)一步驗(yàn)證了這一道路的正確性，最終解決了中國革命的出路問題。

啟示：只有結(jié)合實(shí)際情況，反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐，才能找到最適合的道路。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

2.作業(yè)：請學(xué)生搜集農(nóng)村革命根據(jù)地的資料，下節(jié)課交流分享。

四、板書設(shè)計(jì)

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