關(guān)鍵詞: 教師資格證
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一、課題
立定跳遠(yuǎn)與游戲。
二、課型
新授課。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能目標(biāo):能積極主動(dòng)參與到立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
2.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)教學(xué)初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作,使90%的學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng),發(fā)展學(xué)生跳躍能力和上下肢協(xié)調(diào)配合能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感受立定跳遠(yuǎn)的樂(lè)趣,培養(yǎng)克服困難,挑戰(zhàn)自我的精神。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):雙腳起跳、雙腳落地
2.教學(xué)難點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)連貫
五、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分(2分鐘)
1.體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問(wèn)好。
2.宣布本次課內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)和游戲,提出本次課要求,認(rèn)真聽(tīng)講,刻苦練習(xí)。
3.檢查學(xué)生著裝,安排不舒服學(xué)生見(jiàn)習(xí)。
4.進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(向左向右轉(zhuǎn)),注意力集中精神飽滿。
(二)準(zhǔn)備部分(5分鐘)
1.熱身慢跑,四路縱隊(duì)圍繞場(chǎng)地里的標(biāo)志物進(jìn)行自“0”形跑,中間穿插喊數(shù)抱團(tuán)游戲和雙腳跳。
2.教師帶領(lǐng)學(xué)生做“蘿卜蹲”游戲進(jìn)行熱身。
(三)基本部分——小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠(yuǎn)”(30分鐘)
1.導(dǎo)入:歌謠導(dǎo)入
青蛙青蛙跟我跳,雙腳用力向前跳,向上擺臂收大腿,落地緩沖輕又巧。引導(dǎo)學(xué)生模仿青蛙跳,導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容——立定跳遠(yuǎn)。
2.動(dòng)作示范講解
教師邊講解邊示范,進(jìn)行正面和側(cè)面示范。動(dòng)作要點(diǎn):兩腳自然左右立開(kāi),上體稍前傾,兩臂前后擺動(dòng)各一次,兩腿配合自然彈性屈伸,兩臂自然用力向上方擺,同時(shí)兩腳用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時(shí)以腳跟先著地,迅速過(guò)渡到全腳掌,重心前移。
3.練習(xí)
(1)青蛙過(guò)河
學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地,雙腳輕輕落地。學(xué)生相互交流,分散嘗試練習(xí)。提示兒歌:結(jié)合雙腳跳短繩,啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的?”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí),充分做好完整練習(xí)前的準(zhǔn)備。重點(diǎn):雙腳起跳、雙腳落地。
(2)跳荷葉練習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng),根據(jù)放置在場(chǎng)地上的“荷葉”,跳過(guò)一定寬度的“小河”。重點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)配合。
(3)小青蛙跳過(guò)荷花池捉害蟲(chóng)
學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在池塘指定位置,用繩子按本組水平組成相距1~1.5米的五片荷葉,看誰(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)。提示跳上荷葉的目的:重視輕輕落地進(jìn)行環(huán)保教育,(小青蛙捉害蟲(chóng))讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。重點(diǎn):立定跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度,蹬地有力,擺臂充分,有一定的起跳高度。
4.游戲:障礙跑
規(guī)則:(1)利用標(biāo)志桿設(shè)置成障礙物,進(jìn)行跳過(guò)障礙物接力跑。
(2)站在起跑線后被拍到手方可跑出。
(四)結(jié)束部分(3分鐘)
1.調(diào)整恢復(fù):拍打身體,互相抖動(dòng)手臂、敲打后背、拍打小腿、大腿等。
2.課堂小結(jié)。
3.回收器材、師生再見(jiàn)。
六、場(chǎng)地設(shè)施
田徑場(chǎng)、“荷葉”、音響、標(biāo)志物、皮尺
七、教學(xué)效果
預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:
1.平均心率:135~140次/分鐘
2.練習(xí)密度:40%左右
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