關鍵詞: 教師資格證
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復習目的
1.通過復習使生認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義.掌握數(shù)的組成,熟練地數(shù)、讀、寫lOO以內(nèi)的數(shù),掌握IOO以內(nèi)數(shù)的順序,會比較大?。?/span>
2.通過復習,使生比較熟練地口算lOO以內(nèi)整十數(shù)加減整十數(shù),兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù).
3.初步掌握加、減法的計算方法,能比較熟練地筆算lOO以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù).
4.初步培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維靈活性和語言表達能力.
教具準備
數(shù)的組成、順序、比大小的課件、計數(shù)器.
復習過程
一、啟發(fā)談話
這節(jié)課我們一齊來復習lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法以及加、減法。板書課題:lOO以內(nèi)數(shù)的讀、寫法,加減法。
二、復習數(shù)數(shù)和數(shù)的組成
1、填空題:
(1)從右邊起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位.
(2)一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3,十位上的數(shù)是5,這個數(shù)是( ).
(3)46里有( )個十和( )個一.
(4)100里有( )位數(shù),1在( )位上.
2.指名按要求數(shù)數(shù):
(1)從27起,一個一個數(shù)到43.
(2)從60起,十個十個數(shù)到lOO.
(3)從48起,兩個兩個數(shù)到60.
(4)從35起,五個五個數(shù)到65.
(5)從92起,往前一個一個數(shù)到78.
三、復習lOO以內(nèi)數(shù)的讀寫法。
1.看圖讀數(shù)、寫數(shù)。(出示計數(shù)器)
分別撥45、33、60、lOO四個數(shù)
(1)指名讀數(shù)后,寫在黑板上.
(2)這四個數(shù)里,兩位數(shù)是幾,三位數(shù)是幾?
2.發(fā)散練習.
(1)45的個位是幾?還有哪些兩位數(shù)的個位也是5?
板書:15、25、35、45、55、65、75、85、95。
(2)33這個兩位數(shù)有什么特點?(十位上的數(shù)和個位上的數(shù)字一樣,都是3)十位上的3表示什么?(3個十)個位上的3表示什么?(3個一)還有哪些兩位數(shù)個位和十位上的數(shù)字一樣,誰能撥出來?
板書:ll、22、33、44,55、66、77、88、99.
(3)60這個兩位數(shù)有何特點?誰能報出個位上的數(shù)是0的兩位數(shù)?
板書;10、20、30、40、50、60、70、80、90。
(4)還有一個數(shù),它的個位的數(shù)也是0,這個數(shù)是多少?它是幾位數(shù)?(100,三位數(shù))
四、復習100以內(nèi)數(shù)的順序和比大小。
1、按順序在空格里填數(shù)。
2.比較下面每組數(shù)的大小。
51○47 59○71 58○85 98○92
問:兩個兩位數(shù)怎樣比較大小?(先看十位數(shù),十位數(shù)大的數(shù)比較大.)
再問:如果兩個數(shù)十位上的數(shù)一樣,怎樣比較大小?(先看十位數(shù),如果一樣大小,再看個位數(shù),個位數(shù)大的數(shù)比較大。)
3.課堂練習。
課本第95頁1、2、3、4補充完整。
五、復習20以內(nèi)加、減口算題,100以內(nèi)加減口算題。
14-5= 15-9= 16-8= 7+8=
12-5= 6+9= 11-9= 13-4=
25+3= 47-5= 34+20= 25+8=
47-9= 68-50= 85+5= 74-5=
說一說怎樣算:
1.兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進位、不退位).
2.兩位數(shù)加、減一位數(shù)(進位、退位)
3.兩位數(shù)加、減整十數(shù).
小結(jié):100以內(nèi)的加、減法口算,包括整十數(shù)加、減整十數(shù),兩位數(shù)加、減整十數(shù),兩位數(shù)加、減一位數(shù).都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減,不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加、減。
六、復習100以內(nèi)的筆算。
1、復習筆算兩位數(shù)加,減應注意什么?(注意三點:①數(shù)位對齊;②從個位算起;③進位加法,個位滿10向十位進l,退位減法,個位不夠減,從十位退1當10,與個位上的數(shù)合起來再減)
2.只有加、減法的兩步式題,應從左往右按順序計算。
3.課本第96頁第7、8題補充完整。
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