關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教資面試教案模板不會寫?試講不會說?

招教網(wǎng)為大家準備了生物學科教案&試講模板，挖空式教案+試講模板背完直接用!寫教案和試講，就像做填空題!

教案模板

一、教學目標

【初中】

1.說出________，闡明________。

2.通過________的學習過程，提高觀察能力和分析能力;通過小組討論，培養(yǎng)概括能力以及合作探究能力。

3.通過________的學習，培養(yǎng)科學探究的意識，激發(fā)學習生物的興趣。

二、教學重難點

1.重點：________(知識、原理、過程等)。(填寫具體知識點)

2.難點：________(知識、原理、過程等)，________探究過程等。

三、教學過程

1.創(chuàng)設情境，揭示課題

課堂之初，教師呈現(xiàn)________(與本課有關(guān)的視頻，圖片或相關(guān)的生活場景/實例/故事/實驗/學過的知識等)，提出問題：________?引導學生思考討論，根據(jù)學生的回答，引出課題。

2.交流討論，探究新知

活動一：自主探究

知識點1：XXX

圖片、視頻等形式呈現(xiàn)_______，提出問題：______________?

學生自主思考，老師隨機提問，并對學生的回答給予及時肯定的評價，隨后師生共同總結(jié)出：________(相關(guān)知識點)。并對相關(guān)知識進行進一步的剖析講解，幫助學生全面掌握。

知識點2：XXX

教師結(jié)合課本/視頻/圖片等方式，引導學生的思路，拋出相關(guān)問題：________?

同學前后左右四人為一個小組進行交流討論。討論過程當中老師給予巡視指導。

10分鐘后，教師隨機請小組代表闡述討論結(jié)果，并及時給予鼓勵性評價。最后師生共同歸納總結(jié)出：________(相關(guān)知識點)。并針對相關(guān)重難點進行詳細講解。

3.鞏固練習，內(nèi)化新知

方法一：教師給出兩道題目引導學生進行搶答。

方法二：用所學內(nèi)容解釋生活中的________現(xiàn)象。

方法三：制作模型。

4.課堂小結(jié)，升華重點

教師引導學生以思維導圖/概念圖的形式總結(jié)本節(jié)課的知識點。

引導學生思考學習完本節(jié)課后的收獲和體會，交流學習所獲、分享學習心得。

5.課后作業(yè)，拓展延伸

方法一：找出生活中相關(guān)的生物學現(xiàn)象，嘗試用本節(jié)課的知識來解釋。

方法二：布置一兩個開放性的題目，引導學生結(jié)合相關(guān)知識進行自主探索。

四、板書設計

生物試講模板

一、觀察類實驗

(一)導入新課

師：在正式上課之前，老師請先同學們看一個小視頻。(或圖片、實物等導入新課)

師：同學們，視頻觀看完了，這個視頻講的內(nèi)容是什么呢?

師：同學們異口同聲地告訴老師，______________(視頻的內(nèi)容描述語句)。

師：同學們都回答得非常好，我們上節(jié)課學到了_____________(回憶上節(jié)課的內(nèi)容)，那______________(引出這節(jié)課要探究的問題)?這節(jié)課就讓我們一起用實驗探究一下吧!

(二)新課講授

師：接下來請同學們把課本翻到________頁。按照上次的實驗分組四人為一個小組，閱讀課本當中的實驗部分，小組討論以下幾個問題：1.本實驗的實驗原理和實驗目的是什么?2.本實驗的實驗用具都有哪些?3.______________?(可以根據(jù)具體實驗內(nèi)容進行調(diào)整個數(shù)，實驗原理和實驗目的，以及實驗器具一定要有)給同學們五分鐘時間，待會老師請小組代表進行回答。(學生討論的過程中教師進行巡視指導)

師：好了，同學們，時間到了，有哪個小組的代表愿意站起來跟老師說一下你們小組討論的結(jié)果呢?

師：右面最后面第二小組的代表，你來說一下。

師：嗯，非常棒，請坐，這位女生說本次實驗的實驗原理是______________。實驗目的是_____________。還有其他同學做一下補充嗎?

師：好，請左邊靠窗的第二小組代表來說一下。

師：總結(jié)得非常細致，請坐。這位男生說，本實驗的實驗用具有______________。還有其他同學想補充嗎?

師：看同學們都搖搖頭，那說明我們這兩位同學的總結(jié)已經(jīng)非常全面了。在這里老師要提示同學們______________，另外在____________時一定要注意安全。

師：了解了實驗原理和實驗器材后，請學生結(jié)合課本以及老師播放的實現(xiàn)操作小視頻，同桌之間討論一下實驗步驟，待會老師請同學來復述下實驗步驟。

師：好，請中間第二排最中間的扎馬尾的女生，你來闡述一下。

師：你表達得真流利，請坐。綜合這位同學的回答，我們來一起整理下實驗步驟分別為：

①______________

②______________

③______________

......。(實驗步驟一定要帶著學生梳理清楚)

師：在這里老師強調(diào)一下本實驗的注意事項：

①______________

②______________

......。(一定要強調(diào)本實驗的注意事項)

師：同學們現(xiàn)在都掌握的本實驗的實驗步驟以及注意事項，現(xiàn)在請同學們以小組為單位進行實驗操作并客觀的觀察記錄實驗現(xiàn)象，繪制出顯微鏡下的結(jié)構(gòu)圖。(用到顯微鏡的需要繪制，不用顯微鏡的，根據(jù)具體實驗進行省略)(在操作的過程當中，老師要走到小組內(nèi)進行巡視，指導學生的操作步驟，并提醒安全地使用酒精燈等應該注意的安全事項。)

師：我看各個小組的操作都已經(jīng)完成了。請同學們根據(jù)自己小組觀察到的實驗現(xiàn)象，討論總結(jié)實驗結(jié)論。待會老師會隨機請各小組派代表來說一下你們小組總結(jié)的結(jié)果。

師：那就有請中間最后面的第四小組的代表，來說一下你們小組的討論的結(jié)果。

師：看來我們這個小組操作非常認真，總結(jié)也非常的仔細。第四小組說，_____________。其他小組還有不同的結(jié)論嗎?

師：同學們都搖搖頭，那說明我們這個其他小組的實驗結(jié)果跟我們第四小組的實驗結(jié)果保持一致。

師：在本節(jié)課的實驗中，主要是告訴我們______________。(講解具體實驗理論知識點)

(三)鞏固練習

師：接下來呢老師提問一個問題，同學們來搶答。實驗當中______________?(作為鞏固練習)

師：那我們中間第一排的穿紅衣服的女生，你來說一下。

師：請坐，看來這節(jié)課聽得非常認真，這位同學說，______________。

(四)課堂小結(jié)

師：同學們，我們這節(jié)課都主要學的什么呀?

師：同學們異口同聲地告訴老師，這節(jié)課我們主要學習了______________。

師：那最后呢老師給同學們布置一個小任務，______________(開放性作業(yè))?

師：現(xiàn)在請同學們將實驗過程中產(chǎn)生的廢液倒入對應的廢液桶中，固體廢棄去仍入對應的回收桶中，并將實驗器具回歸原位，試驗臺清掃干凈吧!

師：同學們表現(xiàn)得都很棒，老師給大家一個大大的贊。

師：好吧，同學們，這節(jié)課到這里就結(jié)束了，下課。

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