<dfn id="24ey0"></dfn> 關(guān)鍵詞： 教師資格證
掃碼添加專(zhuān)屬備考顧問(wèn)
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)
【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】
小班音樂(lè)活動(dòng)《小青蛙打呼嚕》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：根據(jù)圖片理解歌詞內(nèi)容，感知2/4拍音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)。
2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)打出歌曲節(jié)奏、完整演唱歌曲，在教師引導(dǎo)下仿編歌詞。
3.情感目標(biāo)：喜歡參加與小青蛙有關(guān)的歌唱活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏唱出歌曲歡快的旋律。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，并在教師的引導(dǎo)下創(chuàng)編歌詞。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小鼓、小鼓掛圖、小木屋圖片、小青蛙在小屋中睡覺(jué)的圖片;小青蛙頭飾;小松鼠、小熊等動(dòng)物玩偶、每人一個(gè)皇冠頭飾。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)小青蛙，聽(tīng)過(guò)青蛙的鳴叫。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入——節(jié)奏游戲?qū)?/span>
活動(dòng)開(kāi)始，教師與幼兒面對(duì)面站成兩縱隊(duì)，教師按節(jié)奏敲擊木魚(yú)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《青蛙合唱團(tuán)》的節(jié)奏游戲，引出音樂(lè)主角——青蛙。
師：小朋友們，今天小青蛙非常開(kāi)心，它做了一個(gè)甜美的夢(mèng)!想知道他夢(mèng)到了什么嗎，答案就在我們的歌曲里。
(二)活動(dòng)展開(kāi)
1.教師完整彈唱歌曲，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，初步感知歌曲內(nèi)容
(1)教師完整彈唱歌曲《小青蛙打呼嚕》，幼兒欣賞。
師：寶寶們，歌曲中小青蛙做了什么事情?聽(tīng)完歌曲后，你的心情是傷心的還是開(kāi)心的?
(2)教師出示“小青蛙睡覺(jué)”的相關(guān)圖片并提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解并記憶歌詞內(nèi)容。
①教師出示掛圖“小鼓”，引導(dǎo)幼兒模仿敲擊小鼓的動(dòng)作，學(xué)習(xí)歌詞“收起了小鼓”。
②教師展示圖片“小木屋”，用自己的身體模仿“鉆”的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒思考，小青蛙為什么要鉆進(jìn)屋子里。
③教師展示“小青蛙睡覺(jué)”的圖片，提問(wèn)幼兒，小青蛙在冬天為什么要冬眠，小青蛙睡著后會(huì)發(fā)出什么聲音，帶領(lǐng)幼兒發(fā)出“呼、呼”的長(zhǎng)音。
2.教師引導(dǎo)幼兒感知2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)，運(yùn)用多種方式帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲
(1)教師發(fā)放青蛙頭飾，幼兒佩戴，人手一面小鼓，教師放音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏拍打，學(xué)習(xí)2/4拍的節(jié)奏。
①教師播放音樂(lè)，第一拍幼兒敲打鼓面，第二拍幼兒敲打鼓邊。
②幼兒接龍敲擊，感受敲打鼓面和鼓邊的不同。
教師總結(jié)：第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍，小朋友們用不同的力度進(jìn)行敲擊，2/4拍的節(jié)奏規(guī)律就出現(xiàn)了。
(2)教師根據(jù)圖譜，介紹休止符和二分音符。
師：休止符是不出聲的音符，小朋友們要閉緊小嘴巴;二分音符很長(zhǎng)，我們一邊拍手一邊唱，要唱滿兩拍。
(3)教師結(jié)合歌詞圖譜分句教唱，幼兒多種形式學(xué)唱，掌握歌曲演唱方法。
①跟琴唱：教師完整彈奏鋼琴，幼兒跟琴唱出歌曲。
②分組練唱：教師將幼兒分成兩組(小青蛙組+小跳蛙組)，兩組幼兒比賽演唱歌曲。
③集體演唱：教師指揮，幼兒集體演唱歌曲。
師：請(qǐng)大家跟著老師一起用小青蛙的聲音來(lái)唱一唱吧!歌唱聲音洪亮且能夠表達(dá)出歌曲活潑、可愛(ài)的一組獲勝，會(huì)有王冠獎(jiǎng)勵(lì)哦。
3.出示動(dòng)物玩偶，引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。
(1)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)物玩偶創(chuàng)編歌詞。
師：請(qǐng)小朋友們開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想，在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物，他們是怎么睡覺(jué)的，我們一起把他們編到歌曲里面吧!
(2)教師指導(dǎo)幼兒編出新的歌曲。
附新編歌詞：
收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，小松鼠在冬天閉上眼睛打呼嚕，呼呼。
收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，小熊在冬天閉上眼睛打呼嚕，呼呼。
收起了小鼓，鉆進(jìn)了小屋，小兔子在冬天閉上眼睛打呼嚕，呼呼。
(三)活動(dòng)結(jié)束
完整展示，自然結(jié)束。
師：我們把自己編好的小動(dòng)物睡覺(jué)的歌曲，唱給大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
五、活動(dòng)延伸
延伸至美工區(qū)，教師總結(jié)本次活動(dòng)。
師：今天小朋友們唱歌都非常的好聽(tīng)，像小青蛙一樣。小青蛙能夠捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，小朋友們要愛(ài)護(hù)它，還要愛(ài)護(hù)其他的小動(dòng)物，現(xiàn)在和老師一起到美工區(qū)，把自己喜歡的小動(dòng)物用超輕黏土捏出來(lái)吧!
復(fù)制鏈接
微信掃一掃
相關(guān)推薦：
手機(jī)登錄下載
微信掃碼下載
微信掃一掃，即可下載
