關(guān)鍵詞： 教師資格證

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【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

小班故事活動(dòng)《下雪了》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解雪花的基本特征，知道故事中小動(dòng)物說雪是鹽和糖的原因。

2.技能目標(biāo)：能夠模仿小動(dòng)物的叫聲和對(duì)話，學(xué)會(huì)分辨鹽、糖、雪。

3.情感目標(biāo)：萌發(fā)對(duì)雪的喜愛之情，感受參與語言游戲的快樂。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：知道雪花的特點(diǎn)，理解故事中小動(dòng)物認(rèn)錯(cuò)雪的原因。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠說出雪花的特征，感受語言活動(dòng)自由表達(dá)的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事情節(jié)圖片，雪花圖片，小動(dòng)物的頭飾，鹽和糖。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中已經(jīng)見過雪景。

四、活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入——歌曲導(dǎo)入

教師演唱歌曲《雪花和雨滴》，提問幼兒歌曲中的季節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣，引出活動(dòng)主題。

師：小朋友們好，誰能告訴老師歌曲里唱的是什么季節(jié)?那講到冬天你們會(huì)想到什么?冬天的感覺是什么樣的?

(二)活動(dòng)展開

1.教師結(jié)合圖片分段講述故事內(nèi)容，幼兒初步了解故事情節(jié)，感知不同小動(dòng)物的特點(diǎn)。

(1)教師講解故事的前半部分(小動(dòng)物對(duì)話)，提問幼兒小動(dòng)物的叫聲和對(duì)話，并請(qǐng)幼兒大膽猜想飄落的物體。

師：故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？小狗說天上下的是什么？小貓說天上下的是什么？老母雞又是怎么說的呢？小朋友們你們認(rèn)為天上下的是什么？

(2)教師講解故事的后半部分(小朋友對(duì)話)，驗(yàn)證幼兒對(duì)雪的不同猜想。

師：剛才小朋友們猜天上飄落的是雪，小朋友們可真聰明，都說對(duì)了!

2.教師結(jié)合雪花的圖片，引導(dǎo)幼兒說出雪花的特征，幫助幼兒理解小動(dòng)物們認(rèn)錯(cuò)雪的原因，通過讓幼兒聯(lián)想經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鹽、糖、雪的不同。

師：故事里面的雪花是什么樣子的?你們見過雪嗎?雪是什么樣的?鹽、糖和雪一樣嗎?誰想來嘗一下糖、鹽的味道，告訴大家是什么味道的?

教師小結(jié)：原來是因?yàn)檠┌装椎?，糖和鹽也是白白的，所以小動(dòng)物才會(huì)說雪是糖和鹽，它們外形確實(shí)很相似。不過雪是冰冰涼涼、沒有味道的，放在溫暖的地方很快就融化成水了，而糖是甜甜的，鹽是有咸味的，常溫下不會(huì)融化。小朋友可要分清楚哦。

3.教師組織幼兒一起扮演小動(dòng)物玩“天氣預(yù)報(bào)”游戲，幼兒齊念口令快樂游戲，感受語言活動(dòng)表達(dá)的快樂。

師：還記得好玩的天氣預(yù)報(bào)游戲嗎?老師準(zhǔn)備了許多小動(dòng)的頭飾，請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的小動(dòng)物。待會(huì)一起和老師念口令，模仿頭飾上小動(dòng)物叫聲回答“我不怕”。小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?

口令：下雪了下雪了，小狗說：汪汪汪、我不怕!下雪了下雪了，小貓說：喵喵喵，我不怕!下雪了下雪了，大公雞說：喔喔喔，我不怕!雪花雪花真美麗，雪白雪白涼冰冰。

(三)活動(dòng)結(jié)束——自然結(jié)束

教師總結(jié)雪花的特點(diǎn)，表揚(yáng)幼兒的發(fā)言表現(xiàn)，自然結(jié)束本次活動(dòng)。

師：今天我們學(xué)習(xí)了《下雪了》，知道了雪花是無色無味的，溫度升高就會(huì)融化，只有冬天寒冷的天氣才會(huì)下雪。小朋友們模仿小動(dòng)物的叫聲模仿的也很形象。

五、活動(dòng)延伸——家園共育

請(qǐng)小朋友回家與父母分享《下雪了》的故事。

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