關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

大班數(shù)學(xué)游戲《好玩的撲克牌》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)撲克牌，了解撲克牌游戲的玩法。

2.技能目標(biāo)：能根據(jù)撲克牌的特征進(jìn)行分類，在撲克牌接龍游戲中，協(xié)作完成任務(wù)。

3.情感目標(biāo)：愿意和同伴合作完成游戲，感受操作游戲帶來的快樂。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)撲克牌，能夠與同伴一起對(duì)撲克牌進(jìn)行分類。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)撲克牌的不同特征進(jìn)行接龍游戲，并有一定的合作意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的撲克牌。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過撲克牌，對(duì)撲克牌有一定的了解。

四、活動(dòng)流程

(一)開始部分——實(shí)物導(dǎo)入

教師出示撲克牌，調(diào)動(dòng)幼兒在生活中關(guān)于撲克牌的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，討論交流

自己對(duì)于撲克牌的了解。

師：看一看老師手里的新朋友，你們?cè)谀睦镆娺^這位新朋友?

(二)展開部分

1.認(rèn)識(shí)撲克牌，了解游戲玩法。

老師給幼兒三個(gè)人分為一組，每組發(fā)了一副撲克牌(除J、Q、K)，請(qǐng)幼兒拿著撲克牌觀察一下，引導(dǎo)幼兒自主探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

師：請(qǐng)大家看一看撲克牌上都有什么?它們有什么規(guī)律?(紅色、黑色)相同的顏色，圖案一樣嗎?(梅花、方塊、紅桃、黑桃)

教師小結(jié)：每副撲克牌都是有順序的，按數(shù)字1～10排列，同樣的數(shù)字上有四種圖案：撲克牌上的圖案數(shù)量和數(shù)字是相對(duì)應(yīng)的。

2.幼兒玩分類游戲，教師指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)撲克牌的外在特征對(duì)撲克牌進(jìn)行分類，并分享自己的分類方法。

師：原來撲克牌上有不同的數(shù)字，不同的顏色，不同的圖案。那我們今天就來玩“分一分”的游戲，看誰有更多不同的分法。

3.游戲升級(jí)，撲克牌游戲接龍，小組合作進(jìn)行。

教師給每位幼兒10張撲克牌，引導(dǎo)每個(gè)幼兒小組內(nèi)共同商量，進(jìn)行撲克接龍，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，小組代表介紹接龍規(guī)律。

建議：(1)按兩種顏色接龍;(2)按四種圖案接龍;(3)按撲克數(shù)字從小到大的順序排列;(4)按單雙數(shù)分類;(5)以小組合作的形式進(jìn)行。

(三)活動(dòng)結(jié)束

教師對(duì)本次數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行總結(jié)，帶領(lǐng)幼兒一起回顧對(duì)于撲克牌的認(rèn)識(shí)，使活動(dòng)在愉快的氛圍中結(jié)束。

師:小朋友們真棒!每個(gè)人都有不同的分法，老師送你們每人一個(gè)小花花。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒到益智區(qū)跟伙伴一起嘗試用撲克牌玩其他游戲。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開