關(guān)鍵詞： 教師資格證

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2019教師資格證面試教案：二年級上語文《坐井觀天》

13 坐井觀天

教學(xué)目標(biāo)。

1、 認識3個生字，會寫8個字。

2、 能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。

3、 了解課文內(nèi)容，初步理解寓意。

4、 發(fā)揮學(xué)生的想象，為課文寫續(xù)編，加深對寓意的理解。

教學(xué)重難點。

重點：能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。

難點：了解課文內(nèi)容，初步理解寓意。

教學(xué)課時： 兩課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

認識3個生字，會寫8個字，初步感知課文內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備：生字卡片，圖片。

教學(xué)過程：

一、 解題、導(dǎo)入新課。

坐井觀天，坐在井底看天。

二、 識字寫字。

三、 朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

1、 小組分角色朗讀課文。

四、 板書設(shè)計。

13坐井觀天

井沿、無邊無際、不信

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

了解課文內(nèi)容，能分角色朗讀課文，初步理解寓意。

教具準(zhǔn)備：生字卡片，圖片。

教學(xué)過程：

一、 導(dǎo)入新課。

二、 自由讀課文，畫出青蛙和小鳥的對話，讀一讀。

三、 小組合作學(xué)習(xí)：分角色讀一讀對話。

四、 指名讀一次對話并借助圖片理解。

五、 感悟第三次對話：青蛙和小鳥為什么會有不同的看法？用“因為……所以……”回答。

六、 感悟第三次對話。

七、 分角色朗讀課文，從寓言故事中你懂得了什么？

八、 布置作業(yè)。

九、 板書設(shè)計。

青蛙：井底——天井口大

小鳥：天上——天無邊無際

2025教資上岸大本營

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