關(guān)鍵詞： 教師資格證

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• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2019教師資格證面試教案：二年級下語文《生日禮物》

生日禮物

教學目標：

1 認識12個生字,會寫8個字,認識部首(牛字旁).

2 正確流利地朗讀課文,大膽地想象,說出“我”想了些什么？感悟“這是我送給大自然的禮物”這句話的意思。

3 培養(yǎng)學生關(guān)愛大自然的思想感情，知道自己該怎樣對待周圍的小動物。

教學難點：

1 “愛” “送”字的書寫。

2 大膽想象“我”想了些什么？

3 有感情地朗讀課文。

教學重點：

感悟“這是我送給大自然的禮物”這句話的意思。

教學準備：

1 準備生字卡片，相關(guān)課件

2 了解本地區(qū)有哪些鳥類，有什么特點及作用。

教學過程：

一、導入:

小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?今天有個小男孩過生日,他收到一份特別的生日禮物.來,讀讀課題《生日禮物》.想知道這是一件什么禮物嗎?

二.自讀.

請同學們自己讀課文,如果遇到不認識的字,看看拼音，讀一讀。

三.檢查自學情況.

1. 生字. 瞧.生字朋友來了,自己讀一讀.

2. 和它們交上朋友了嗎？我們一起讀讀。

3. 瞧，黑板上有這么多禮物,想要嗎?注意哦！禮物上有我們今天學的生字。誰要是讀準了字音，老師就把這個禮物就送給他。(正音)

4. 教學“?！弊峙?。

a，在這些生字中,有兩個字都有一個相同的部首,誰是火眼金星，先找出來。

b，教學：“牛”字旁

5. 生詞：小朋友們好能干啦，老師真高興。小鳥也高興地銜著生詞卡片飛來了，自己讀一讀。

6. 開生詞火車讀。

7. 火車到了終點，生詞要換位置了，能再讀讀嗎？（齊讀）

8. 隨機點出“美麗”、“可愛”。請學生分別用這兩個詞說一句話。

四．指導書寫。

1．自己讀讀 。（讀帖）看看哪個字是你覺得難記，難寫的，提出來。

重點指導 “愛”、“送”。

2，仔細觀察課件，說說寫的時候要注意什么？

重點：“爪”—“ ”

3，教師范寫。

4，學生書寫，展評。

五．感悟課文內(nèi)容。

（一）讀通課文。

1．下面我們來自由地好好讀讀課文，看誰能讀通讀順。（自由讀）

2．小朋友們把課文讀通讀順了嗎？誰愿意來讀給大家聽聽。分別請3個小朋友讀1，2，3自然段。

（二）感悟理解。

1．你們喜歡這篇課文嗎？請你選出自己喜歡的自然段讀一讀

2．請喜歡第一自然段的小朋友，來讀給大家聽聽。

請看圖，說說你的感受。

3．小男孩好高興，好幸福。誰再來讀讀，讀出這種高興和驚喜。

第二、三自然段

1．哪些小朋友喜歡第二自然段的，讀一讀。 2．請看圖，說說你的感受。再一塊讀讀。

這時，窗外有幾只小鳥在枝頭唱歌，多自由，多高興呀！小男孩看看籠里的小鳥，他想了想，想了什么？

1． 同桌討論。

2． 想到這里，小男孩怎么做的？我們一起來讀讀第三自然段。

3． 看圖，說說你的感受。

4． 抽讀。其他小朋友拿書，你能感受到什么？

我們看著大屏幕一塊來讀讀。

5． 假如你就是這只在天空中自由飛翔的小鳥，你會對小男孩說些什么呢？

6． 小鳥在感謝小男孩呢?？?，媽媽撫摩著小男孩的頭笑了。你們喜歡這個小男孩嗎？好，我們帶著這樣的感情，讀讀全文。

六．課外拓展

小鳥回到大自然會做些什么？怎樣開心的生活呢？如果小朋友有興趣，我們下來再交流交流，回到家里，還可以跟爸爸媽媽說說。

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