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2019教師資格證面試教案:三年級(jí)下語文積累運(yùn)用三 (2)
積累運(yùn)用三
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、 先搜索各種各樣的紙,剪成你喜歡的圖形。
2、 和同學(xué)們交流有關(guān)紙的知識(shí)。先在小組講,然后在全班交流。
教學(xué)重難點(diǎn):
課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)緊密結(jié)合,學(xué)以致用。
教具準(zhǔn)備:
各種各樣的紙,剪成各種圖形。
教學(xué)過程:
一 請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言,自己用什么樣的紙剪成什么樣圖形,為什么喜歡這樣的圖形
學(xué)生發(fā)言。
教師總結(jié):好,發(fā)揮你們的聰明才智,剪出新穎的、奇特的圖形。
二 誰知道有關(guān)紙的什么知識(shí)和大家說話(出示各種紙)
學(xué)生發(fā)言。
教師總結(jié):同學(xué)們搜集來的有關(guān)紙的知識(shí)真不少。在我們?nèi)粘I钪?,只要你留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)各種各樣的紙。如:印人民幣的紙叫水印紙。這種紙不同于其他的紙,造紙時(shí)經(jīng)過特殊的處理,上面就帶有暗花。又如:包水果用的紙箱,也叫再生紙。她屬于廢品回收再利用造出來的紙。
三 怎樣布置好《紙的世界》的壁報(bào)呢?請(qǐng)同學(xué)們大膽想象,說說自己的設(shè)計(jì)方案
學(xué)生發(fā)言。
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