課題

初步感受簡單事物的組合數(shù)

課型

新課

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生通過觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng)，找出簡單事物的組合數(shù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識(shí)和能力。

教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識(shí)和能力。

教具準(zhǔn)備

圖片

教

學(xué)

過

程

教　學(xué)　設(shè)　計(jì)

教 學(xué) 反 思

一、 學(xué)前準(zhǔn)備

六一兒童節(jié)到了，哆哆從衣柜中找出了自己喜歡的兩件上衣，一條褲子和兩條裙子，你們看(出示教材第102頁例2 的情境圖)

哆哆可能穿哪兩件呢？請(qǐng)你猜一猜。

哆哆有多少種不同的穿法？

二、探究新知

小組合作：動(dòng)手?jǐn)[一擺，可以怎樣穿？

思考：怎樣記錄不同的穿法比較清楚？

匯報(bào)：

想一想：一共有多少種不同的穿法？

學(xué)生說出自己組不同的算法。

教師強(qiáng)調(diào)：只要有順序地搭配連線，就能保證不重不漏。

三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1、教材第102頁做一做的第2題。

2、媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題，2道較難題，讓小明各做一道，小明有幾種選擇方法？

四、思維訓(xùn)練

1、教材練習(xí)二十二的第6題。

2、教材練習(xí)二十二的第4題。

五、板書設(shè)計(jì)