課題

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的組合

課型

新課

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，感受到組合數(shù)與順序無(wú)關(guān)，體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，并嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)生概括、總結(jié)以及正確表達(dá)、交流的能力。

3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)

向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法。

教學(xué)難點(diǎn)

向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法。

教具準(zhǔn)備

例3中的各國(guó)國(guó)旗，不同面值的硬幣。

教

學(xué)

過(guò)

程

教　學(xué)　設(shè)　計(jì)

教 學(xué) 反 思

一、 學(xué)前準(zhǔn)備

1、同學(xué)們，你們喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？2011年的亞洲杯足球賽A組球隊(duì)分別是：卡塔爾、科威特、烏茲別克斯坦和中國(guó)。小組賽時(shí)，每2個(gè)球隊(duì)都要踢一場(chǎng)比賽，你知道一共要踢多少場(chǎng)嗎？

2、出示各國(guó)國(guó)旗。

3、“每2個(gè)球隊(duì)都要踢一場(chǎng)比賽”是什么意思？

如“甲與乙踢”也表示乙與甲踢“，與二者的順序無(wú)關(guān)。

4、我們可以用什么方法表示2個(gè)球隊(duì)已踢了一場(chǎng)？

學(xué)生：連線，把2個(gè)隊(duì)用一條線段連接起來(lái)，就可以表示這2個(gè)隊(duì)已踢了一場(chǎng)。

二、探究新知

提出問(wèn)題：

（1）動(dòng)手連一連，2個(gè)球隊(duì)之間要連幾條？

（2）你是怎樣連的？綠色圃中小學(xué)教育y.com

（3）一共要踢幾場(chǎng)比賽？

學(xué)生獨(dú)立操作完成后再小組交流。

匯報(bào)：

方法一：每2個(gè)球隊(duì)之間連一條線，這樣就可以表示他們踢過(guò)一場(chǎng)比賽了。

方法二：把4個(gè)球隊(duì)擺成正方形，按順序一個(gè)球隊(duì)一個(gè)球隊(duì)地連。

方法三：連發(fā)與方法二不同。

方法四：畫曲線連，把四個(gè)球隊(duì)依次排開。

強(qiáng)調(diào)：不管用哪種方法，只要注意按一定的順序，就能做到不重不漏。

三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1、教材第103頁(yè)的“做一做”第1題。

2、教材第103頁(yè)的“做一做”第2題。

3、有紅、黃、白三種顏色的花，每?jī)煞N顏色為一組，多可搭配成不重復(fù)的幾組？

四、思維訓(xùn)練

1、教材練習(xí)二十二的第9題。

2、三（1）班要從4個(gè)同學(xué)中選2個(gè)參加學(xué)校的演講比賽，共有幾種選拔方法？

3、老師買來(lái)5種顏色的鉛筆作獎(jiǎng)品，本周玲玲被評(píng)為“全優(yōu)”生，老師請(qǐng)玲玲選2支不同顏色的鉛筆。玲玲有幾種選擇方法？

4、用天平稱物體時(shí)要用砝碼，現(xiàn)在有1克、2克、5克的砝碼各一個(gè)，用這三個(gè)砝碼多可稱出多少種不同質(zhì)量是物體？