關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們好，歡迎大家來到心理健康課堂！在上課之初，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起，聽一段音樂/看一段視頻/看幾幅圖片/看幾個(gè)案例/聽?zhēng)讉€(gè)故事……現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看/仔細(xì)傾聽……看完了這個(gè)案例/視頻，大家有什么感想？來，倒數(shù)第二排的那位同學(xué)，請(qǐng)你來說……（學(xué)生回答）從你的回答中，可以看出你剛剛看的非常認(rèn)真，你很快就能夠看到這個(gè)案例/視頻/音樂/故事所反映的問題，接下來，讓我們一起進(jìn)入今天的主題——×××。（板書題目）

二、課程新授

活動(dòng)一：自主探究，發(fā)現(xiàn)新知。

同學(xué)們，請(qǐng)大家快速打開課本的第______頁，找到______，思考這樣一個(gè)問題：______。大家都紛紛舉起了自己的手，那我們就以開火車的形式來回答這個(gè)問題吧，首先請(qǐng)這一列的第一個(gè)同學(xué)當(dāng)火車頭，你來說……（同學(xué)1回答），你的觀點(diǎn)很新穎（教師板書），下一位同學(xué)……（同學(xué)2回答），同樣是一個(gè)很有獨(dú)到見解的看法（教師板書），讓我們繼續(xù)……（師生互動(dòng)完畢，教師總結(jié)新知。）

活動(dòng)二：合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)新知。

在生活中，你有沒有過相同的經(jīng)歷呢？如果我們遇到了這樣的事情，會(huì)如何處理呢？接下來，讓我們來玩一個(gè)游戲/來進(jìn)行一次角色扮演/來開展一次辯論賽/來開展一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽/來做一個(gè)小小的心理測(cè)試……，在這一環(huán)節(jié)，全班同學(xué)將以小組合作的形式進(jìn)行，前后桌四人為一組，我們將在______的最后，選出最優(yōu)秀的小組，并獎(jiǎng)勵(lì)大家______。（教師講解活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)）大家準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧?。ń處熃M織學(xué)生開展活動(dòng)）游戲/比賽/測(cè)試已經(jīng)結(jié)束了，我來采訪一下大家的感受……（學(xué)生回答，教師總結(jié)）。通過大家剛剛的分享，我能夠感受到大家對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)知……。

活動(dòng)三：情境模擬，實(shí)踐新知。

通過上一輪的活動(dòng)，我們了解了關(guān)于______的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方式，現(xiàn)在有一個(gè)難題需要請(qǐng)大家?guī)兔?，我有一個(gè)朋友，她/他______（教師呈現(xiàn)案例），如果他/她向你求助，你會(huì)怎么幫助他/她呢？請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智，頭腦風(fēng)暴起來，為她/他出謀劃策吧?。▽W(xué)生思考，師生互動(dòng)，教師總結(jié)）。看來大家對(duì)我們今天的主題已經(jīng)掌握得十分透徹，不僅了解了自己，還可以幫助他人，讓我們?yōu)樽约汗墓恼疲?/span>

三、課堂小結(jié)

不知不覺中，這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲，在下課之前，讓我們一起隨著舒緩的音樂（教師播放音樂），來做一件有意義的事情：請(qǐng)大家拿出自己的成長(zhǎng)記錄卡片，自行記錄一下今天的活動(dòng)帶給你的感受/請(qǐng)大家拿出自己的畫本，畫一幅畫，來描述今天這節(jié)課帶給你的感受/請(qǐng)全體起立，我們一起朗誦一首詩/請(qǐng)大家放下手里的一切，以最舒適的狀態(tài)坐在自己的座位上，閉上眼睛，一起冥想放松……(形式可替換）好，今天的課程我們就到這里。同學(xué)們，下節(jié)課再見。

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